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    由勾股定理可知：

    ∵，｜pf1｜2+｜pf2｜2=｜f1f2｜2=100

    ∴，｜pf1‖pf2｜=32

    ∴，s=1/2（｜pf1‖pf2｜）=16。

    “呼，好像沒錯，應該就是十六，終于算出來了。”余華放下鉛筆，望著密密麻麻的草稿紙，心中終于松了一口氣，伸手擦了擦額頭冒出的汗水，心中成就感油然而生。

    成了。

    以前最討厭和最不喜歡的雙曲線焦點三角形，基本掌握了，今天算學教科書進度拉了一大截，可喜可賀。

    休息半分鐘，余華沒有繼續動筆學習，他已然從極其專注的忘我狀態退了出來，重新看了一眼算學教科書，果不其然，上面一系列知識點全都變得晦澀抽象，一時之間難以理解。

    再看一眼草稿紙，上面寫著的雙曲線焦點三角形題目，變得晦澀難懂起來，整個計算公式和過程令余華看的眼花繚亂，與半分鐘之前如有神助的狀態相差甚遠。

    誒，面積是多少？

    等等，左右焦點f1和f2怎么算來著？

    看了兩眼，余華感覺腦袋有些混亂，丟掉鉛筆，選擇游戲，抬手看了看手表，深夜十一點半，已經過去四個小時，心中思考：“我已經到達極限，腦袋反應遲鈍，還有一種缺氧的感覺，學習時間四個小時，加上今天上午學習的兩個小時，總共六個小時。”

    六個小時。

    這是余華測出來的大概數據。

    經過昨天到現在的學習，余華發現學習時的那種忘我狀態，在大腦正常的時候就會出現，這種狀態之中，他感覺自己仿佛掌握一切，置身知識構成的世界，享受來自于知識的洗禮與灌輸，各種靈感不斷冒出，可以讓他感受到數學的快樂。

    但隨著大腦漸漸使用過度，產生疲倦，直至缺氧到達極限，自己就會從這種狀態里退出來。

    這時候，數學的快樂，一瞬間就會扭轉為來自數學的折磨。

    什么快樂和舒服？

    一邊去。

    經過今晚的測試，一天時間，這種忘我狀態大概能維持六個小時左右。


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