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    第130章孝心

    他既然有這樣的期望，在與陸德明和孔穎達說起讓太子學習的事情時，自然也會帶出幾分，提出幾句。

    陸德明餓孔穎達自然不能將皇上說的話當成是耳旁風。

    不僅不能這樣，還要記在心里，在平時就要多多注意，照著李二交代的來做，讓李承乾盡量符合他的心意。

    畢竟，說起來立儲一事關系到國本，事關重大，不能不考慮百姓和朝臣的支持。

    但是，實際上，這人選還是李二這個皇帝一言可決的。

    他選中誰，誰自然就能夠力排眾議，當上太子。

    所以說，李承乾這個太子的位置穩不穩，就要看他是否能夠令李二這個皇帝滿意了。

    至于其他的，倒并非是那么重要。

    只是李承乾突然聽到陸德明提到他，猛然一驚。

    這上個課，難道還帶隨堂提問的？

    他盡力聽著陸德明說的那些話，大概知道陸德明是叫他對弟弟好一些，如果哪個弟弟不對，他要耐心些將人教好了，而不是放任不管。

    李承乾心中吐槽，就這么簡單的道理，何必說得那么拗口，叫人都不能清楚的知道，還需要思考思考呢？

    他決定以后一定要找到個能夠用大白話將這些什么這樣經典，那樣經典，都講解出其中道理來的人！

    然后出書！

    要讓天下平白，只要認識字的，都能夠看得懂！

    他實在是覺得，這種咬文嚼字的說話方式別扭。

    “先生放心，我記下了?！?

    李承乾心中不滿，但還是要應一聲的。

    畢竟陸德明說完之后，就看著他，等他回應。

    他要是不回一句，這位怕是就要一直看著他了。

    “太子有此心便是最好不過了?！?

    于是他便繼續說下去了。

    還好，陸德明講課，不喜歡提問。

    他將那些道理點明之后，會勸誡李承乾幾句，讓他照做。

    李承乾也只需要注意聽陸德明說了什么，在他提到自己的時候，認真聽，然后回應一下，就算是課堂互動了。
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