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    回到學(xué)校的時(shí)候，莫蝶的父母已經(jīng)在學(xué)校門口等候很久了。

    畢竟只有這么一個(gè)女兒，這么莫名其妙的被人帶出去……

    不過出于對(duì)沈凱的信任，還有方白在網(wǎng)上那爆火的名氣，這對(duì)夫妻對(duì)方白也沒有太大的意見。

    畢竟方白作為學(xué)校的心理醫(yī)師，這一切可能都是治療手段。

    當(dāng)方白把莫蝶交到她父母手中的時(shí)候，也算是松了一口氣。

    說實(shí)話，他并不是醫(yī)生，他只能用一些不常規(guī)的手段，讓這個(gè)小丫頭提前見識(shí)一下這個(gè)世界的陰暗……

    “謝謝方老師了！”

    莫蝶的父母打量了莫蝶一下，見自己的女兒并沒有什么事，嘴上還是對(duì)著方白道了一聲謝。

    方白擺了擺手，并沒有多言。

    “小方，情況怎么樣？”

    沈凱把方白拉到一邊詢問道。

    “還行吧，她已經(jīng)跟她那個(gè)男朋友分手了，至于她會(huì)不會(huì)好好讀書，這個(gè)我保證不了……”方白聳了聳肩。

    他又不是神，再說了，他也不是那些小說里的主角，來一波嘴遁奧義就可以讓學(xué)生浪子回頭……

    他只是個(gè)老師，平日里最多就是給學(xué)生強(qiáng)行灌點(diǎn)雞湯，帶著學(xué)生背誦一下社會(huì)主義核心價(jià)值觀什么的。

    其他的，他能怎么樣呢？

    學(xué)生不想讀書，他真沒辦法，能怎么樣？一直放嘴遁？

    拜托，要是放嘴遁有用，你父母都放了十來年嘴遁了，還輪得到他？

    作為老師，只能做到不主動(dòng)放棄每一個(gè)學(xué)生，但是學(xué)生自己都放棄自己了，他能怎么樣？

    他可以挽回一次，可以挽回兩次，但是可以此次都去挽回嗎？

    你叫不醒一個(gè)裝睡的人，也挽不回一顆不想讀書的心。

    “嗯，你已經(jīng)做的很好了！”

    沈凱拍了拍方白的肩膀道：“沒事的，盡力就好！”

    “嗯！”

    方白應(yīng)了一聲，沒有再繼續(xù)說下去。

    而是走進(jìn)了學(xué)校。

    忙碌了一個(gè)下午加一個(gè)晚上，說不累是不可能的。

    所幸的是，班級(jí)里并沒有什么事情發(fā)生，不然方白就頭大了。

    作為班主任，最怕的不是自己在學(xué)校的時(shí)候發(fā)生事情，最怕的是自己不在學(xué)校的時(shí)候，而又發(fā)生了事情。

    可以這么說，在學(xué)生出什么事的時(shí)候，班主任只要到場(chǎng)處理，那么班主任就沒有任何的責(zé)任，也不會(huì)有任何的責(zé)任……

    如果這個(gè)時(shí)候班主任不在學(xué)校，那么就算班主任沒有責(zé)任，學(xué)校也會(huì)處理班主任，甚至有時(shí)候，學(xué)校還會(huì)把班主任推出去當(dāng)擋箭牌……

    這就是態(tài)度問題。
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