第(1/3)頁 123.外表往往容易被我們曲解 小時(shí)候，媽媽總把魚肉給我們吃，自己只吃魚頭，然后我們就真的以為她喜歡吃魚頭，以后每次吃魚都把魚頭夾給她，媽媽都只是一笑。后來，才知道媽媽不是真喜歡吃魚頭，她只是愛我們，于是把鮮嫩的魚肉給我們吃，我們就是這樣曲解了媽媽那善意的謊言。 在《小王子》故事里面，狐貍對(duì)小王子說，真正重要的東西，肉眼是看不見的，要用心來觀察。的確是這樣，如果我們想要通過自己短時(shí)間的觀察來對(duì)一個(gè)陌生的事物給出中肯的評(píng)價(jià)，往往會(huì)有很多誤解在其中。 當(dāng)我們面前擺著一碗香噴噴的米飯，我們首先想到它本來就是供人類食用的一種材料，還是想到農(nóng)民伯伯的面朝黃土背朝天？看到一件名貴的貂裘皮衣，你看到的是雍容華貴和唯美，還是奔放在大地上那些可愛的動(dòng)物悲慘的叫聲？如果你的答案是后者，那么恭喜你，你已經(jīng)通過現(xiàn)象看到了事物的本質(zhì)。我們?cè)谏钪械氖虑椴粫?huì)像食物或者皮衣這樣簡(jiǎn)單容易辨認(rèn)，它的外表所顯現(xiàn)出來的只會(huì)把事物的本質(zhì)掩藏得更深。但不管怎么樣，只有學(xué)會(huì)辨別，我們的理智才不會(huì)被諸多外表和現(xiàn)象欺騙。 兩個(gè)旅行中的天使到一個(gè)富有的家庭借宿。這家人對(duì)她們并不友好，盡管他們有漂亮的空房卻拒絕讓她們?cè)谑孢m的客房里過夜，而是在冰冷的地下室給她們找了一個(gè)角落。當(dāng)她們鋪床時(shí)，較老的天使發(fā)現(xiàn)墻上有一個(gè)洞，于是就仔仔細(xì)細(xì)地把它修補(bǔ)好了。年輕的天使迷惑地問為什么，老天使搖了搖頭，微笑地答道：“孩子，你要記住，有些事并不像它看上去的那樣。” 第二晚，兩人又到了一個(gè)非常貧窮的農(nóng)家借宿。主人夫婦對(duì)她們非常熱情，把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)食物也拿出來款待客人，然后又讓出自己的床鋪給兩個(gè)天使。第二天一早，兩個(gè)天使發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫和他的妻子在哭泣，他們唯一的生活來源——那頭奶牛死了。 老天使看著夫婦倆哭泣卻什么也不說，年輕的天使知道奶牛的死肯定和老天使有關(guān)，就非常憤怒地質(zhì)問老天使為什么會(huì)這樣，第一個(gè)家庭什么都有，老天使還幫助他們修補(bǔ)墻洞；第二個(gè)家庭盡管如此貧窮，卻還是熱情款待客人，而老天使卻沒有阻止奶牛的死亡。 “有些事并不像它看上去的那樣。”老天使再次微笑著答道，“當(dāng)我們?cè)诘叵率疫^夜時(shí)，我從墻洞看到墻里面堆滿了古代人藏于此的金塊，因?yàn)橹魅吮回澯曰螅辉敢鈩e人分享他的財(cái)富，所以我把墻洞填上了，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有更多的財(cái)富。昨天晚上，死亡之神來召喚農(nóng)夫的妻子，我讓奶牛代替了她。所以，有些事并不像它看上去的那樣。” 小天使為什么抱怨呢？因?yàn)樗睦碇潜凰匆姷闹T多現(xiàn)象和外表迷惑了。 有時(shí)候，事情的表面并不是它實(shí)際的樣子。我們的眼睛、不成熟的心志甚至我們道德上的缺失都會(huì)阻礙探尋真理的道路。經(jīng)驗(yàn)不足的小天使一次又一次誤解了老天使，補(bǔ)墻和奶牛的死她都只看到了表面，然后加以推測(cè)，而沒有再去深入地思考老天使的用意。其實(shí)這樣的事情，在我們的生活中時(shí)有發(fā)生。這個(gè)世界真的很復(fù)雜，真理往往細(xì)弱如絲，人們又對(duì)不了解的事以及尚未為人所知的領(lǐng)域做出錯(cuò)誤的判斷。 一只蚊子偶然發(fā)現(xiàn)人類的哲學(xué)書上寫著：一只蚊子在大洋的另一邊扇動(dòng)翅膀，可能會(huì)引起美國氣候的改變。便想著自己原來威力無窮，從此不應(yīng)該再懼怕人類，并揚(yáng)言要打敗人類。壁虎來了，蚊子不但不飛走，反而扇動(dòng)著翅膀非常自信地向壁虎飛去，壁虎張開嘴，舌頭一伸，蚊子就不見了。 不得不說蚊子是斷章取義，被幾句簡(jiǎn)單的話迷惑了，曲解了哲學(xué)書的含義，到頭來為自己掘了一個(gè)陷阱，陷入死亡的深淵。其實(shí)，人生不也一樣嗎？過于自負(fù)，就會(huì)對(duì)自己的價(jià)值失去正確的判斷，其后果也是可想而知的。 在大雁遷徙的時(shí)候，一群中間會(huì)有一只雁奴，一直保持警覺來提防危險(xiǎn)。有經(jīng)驗(yàn)的獵手都知道因?yàn)檠闩拇嬖冢咏闳悍浅＠щy，但他們總能射到雁。獵手一般故意驚動(dòng)雁奴再潛伏不動(dòng)，這時(shí)雁奴會(huì)立即向同伴發(fā)出警告，正在棲息的雁群聞?dòng)嵑蠹娂姵鎏樱珱]發(fā)現(xiàn)什么，便又飛回原地。如法炮制了好幾回后，所有的大雁都以為雁奴謊報(bào)軍情，紛紛把不滿發(fā)泄在雁奴身上，可憐的雁奴被啄得傷痕累累。這時(shí)候，獵手們開始接近雁群，雁奴雖瞧在眼里但也懶得再管…… 悲劇往往就是這樣發(fā)生的，外表總是被人們曲解。而這種曲解往往又被人利用，這時(shí)候，我們只好像德國詩人歌德曾說的那樣，面對(duì)像上帝一樣的真理，我們看不見它的本來面目，我們必須通過它的許多表現(xiàn)而猜測(cè)到它的存在。 成長過程中，你總免不了挨父母的一兩句責(zé)罵、老師的一兩句批評(píng)，往往這時(shí)候，你都會(huì)曲解他們，與他們敵對(duì)，叛逆無比。其實(shí)父母老師們都只是想讓這些涉世不深的孩子在成長的道路上完善自我。記住，在遇到一件事或者一個(gè)人的時(shí)候，要盡自己所能進(jìn)行全面而深刻的了解和分析，在很大的程度上是因?yàn)楹芏嗍虑椴⒉皇窍窨瓷先ツ菢拥摹? 124.危機(jī)是化了妝的機(jī)會(huì) 2009年，全世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)全面來臨。與1873年、1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)不同的是，1873年只是美國國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1929年則是西方國家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而2009年就成了全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 危機(jī)來臨，股票狂跌、市場(chǎng)疲軟、無數(shù)企業(yè)倒閉、工人失業(yè)、大學(xué)生就業(yè)困難，人們的生活陷入了混亂之中。但是，當(dāng)危機(jī)肆虐的時(shí)候，難道我們就沒有應(yīng)對(duì)它的法寶了嗎？ 讓我們從語言學(xué)的角度來考慮“危機(jī)”這個(gè)詞的含義。 從“危機(jī)”一詞的組合中我們可以看出：危險(xiǎn)中往往蘊(yùn)藏著新的機(jī)會(huì)。那些善于思考的人，往往能變“危機(jī)”為“良機(jī)”。 在我們看來是一樁壞事，但有的人卻能從中看到機(jī)遇。不僅我們常常誤解了好人與壞人的樣子，我們也常常會(huì)誤解機(jī)會(huì)與危險(xiǎn)。 19世紀(jì)，美國加州發(fā)現(xiàn)金礦的消息使得數(shù)百萬人涌向那里淘金。17歲的小女孩雅木爾也加入了這個(gè)行列。一時(shí)間加州的淘金者面臨著水源奇缺的威脅。人們大多數(shù)都沒有淘到金，小雅木爾也未淘到金。 可細(xì)心的小雅木爾卻發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處的山上有水。她在山腳下挖溝引渠，積水成塘，然后，她將水裝進(jìn)小桶里，每天跑幾十里路賣水，不再去淘金，做沒有成本的買賣，生意極好，可淘金者當(dāng)中有不少人嘲笑她。許多年過去了，大部分淘金者空手而歸，而雅木爾卻獲得了6700萬美元，成為當(dāng)時(shí)很富有的人。 塞翁失馬，焉知非福。任何危機(jī)都蘊(yùn)藏著新的機(jī)會(huì)，這是一條顛撲不破的人生真理。而能否有效地利用危機(jī)，從危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，便是成功的一大關(guān)鍵。 如果你的人生中沒有任何的危機(jī)感，那你將面臨的可能是一個(gè)潛在的人生危機(jī)。如果你想在出現(xiàn)危機(jī)、面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候有一個(gè)好的狀態(tài)，那就需要你一直給自己一些壓力。 每次看到短跑運(yùn)動(dòng)員在田徑場(chǎng)上飛奔的時(shí)候，人們?nèi)滩蛔?huì)問一個(gè)問題：這些運(yùn)動(dòng)員在平時(shí)也會(huì)以這種速度跑步嗎？這是一個(gè)看起來非常愚蠢的問題，但由此卻可以引申出一個(gè)更有深意的問題：為什么這些運(yùn)動(dòng)員平時(shí)的速度跟比賽時(shí)的速度會(huì)有如此大的差異呢？ 一個(gè)簡(jiǎn)單而合理的解釋就是：他們?cè)谄綍r(shí)不會(huì)保持高度緊張。確實(shí)如此，對(duì)于比賽中的運(yùn)動(dòng)員來說，不停跳動(dòng)的秒針、身邊閃過的選手，以及前方不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)線……都會(huì)給他們帶來巨大的壓力，使其無形之中產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的緊迫感，從而使他們的精神也會(huì)因此保持高度緊張，速度自然也會(huì)加快。 在哈佛大學(xué)，曾經(jīng)有個(gè)風(fēng)傳一時(shí)的故事，說是有一位一向?yàn)閷W(xué)生愛戴的教務(wù)長，有一次問一名學(xué)生：“為何沒把指定的作業(yè)做好？”學(xué)生回答說：“我覺得不大舒服。” 教務(wù)長說：“史密斯同學(xué)，我想，有一天你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上大部分事都是由覺得不太舒服的人做出來的。” 這個(gè)故事很短，可它卻給壓力或危機(jī)管理作了一個(gè)最好的注解。 也許你現(xiàn)在的境況很糟糕，但這將只會(huì)是一個(gè)暫時(shí)的情況。可能你還沒有認(rèn)識(shí)到自己正處于一個(gè)重要的改變自我、突破自我的階段，可能你對(duì)現(xiàn)在自己的一些困境有點(diǎn)難以承受，并且不愿意向人透露。不過，當(dāng)你在了解秘密法則的時(shí)候，你要懂得：即使情況很糟，你也要學(xué)會(huì)從好的方面來看問題。如果是這樣想的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)別人來說糟糕的危機(jī)或壓力，對(duì)你來說可能是化了妝的機(jī)會(huì)。 125.施與他人的恩惠，永遠(yuǎn)不要再提 太陽給了我們那么多、那么久的溫暖和詩意，可它得到了我們什么回報(bào)？大樹和小草給我們那么多綠色和芬芳，他們得到了我們?cè)鯓拥幕貓?bào)？想想自然界中的其他生物，一匹馬奔跑過，一只狗追獵過，一只蜜蜂釀造蜜以后，都不再回憶和惦記自己做過什么有益于他人的事情。 太陽的偉大，母親的崇高，大樹小草的無私，正在于他們本來并不求回報(bào)。 那為什么我們?nèi)祟惼涀∵@些自己曾經(jīng)給予別人的恩惠呢？既然我們和所有生物一樣都只是自然界中的一分子，那么在我們做了一件好事之后，也不應(yīng)要求別人知道或者記住，而是要繼續(xù)做另一件好事，正像一株葡萄藤在下一個(gè)季節(jié)繼續(xù)結(jié)果一樣。既然我們不應(yīng)該將對(duì)一個(gè)人的恩惠記在賬上，那么是說一個(gè)人必須以某種方式如此行動(dòng)且不注意它嗎？ 是的。而且這也是必要的，不求回報(bào)，是付出之后登臨的至高境界。 當(dāng)你做了一件好的事情，另一個(gè)人由此得益，其實(shí)這就已經(jīng)夠了，這已經(jīng)就是對(duì)你付出的最大的回報(bào)了。你為什么還要像傻瓜一樣尋求除此之外的第三件事——得到做了一件善行的名聲或獲得一種回報(bào)呢？ 給別人恩惠的目的就是為了讓他得到幫助，擺脫窘境，由幫助別人而得到的一種心靈的自我愉悅與滿足，本身就已經(jīng)是對(duì)自身的回報(bào)。河水阻隔了路，架起一座橋，給了行人方便就是回報(bào)，何必硬要去聽人們的贊嘆，去看在橋頭立下稱頌的碑文。春天播種，夏天耕耘，收獲了秋天的豐碩和冬天的醞釀就是回報(bào)，何必硬要強(qiáng)求農(nóng)人都像詩人一樣在天高云淡下和雪花飛舞中禮贊放歌。如若非要把對(duì)別人的恩惠記在賬上，等著別人的某種回報(bào)，那便扭曲了付出的本意，是對(duì)這種幫助的褻瀆。 1963年，一個(gè)小女孩寫信給一家報(bào)紙的總編：她幫媽媽摘回了一籃子草莓，媽媽只是夸了她一句“好孩子”，卻給調(diào)皮貪玩的弟弟一個(gè)大蘋果。她不禁懷疑她和她周圍的好孩子都被上帝遺忘了。 第(1/3)頁