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    這些問答，都是發生在兩節課間的二十分鐘休息時間內，沒有耽誤眾學生的上課學習時間。

    這可是讓許多學生叫苦不迭。

    想要去上廁所，又不想放棄聽兩人的精彩辯論。導致在班上許多學生都憋著生理的需求，黑著臉聽完下一堂課后，再急匆匆往衛生間趕。

    鄭教授每次都是笑著臉進教室，板著臉而出。屢戰屢敗，卻屢敗屢戰。

    有人將鄭國民與文運的一問一答錄了視頻，上網去查答案，或問相應專業的學生，才發現文運并不是胡亂回答，不懂裝懂。

    文運的回答，都是有的放矢，且回答得非常標準及完整。

    許多看了視頻的其他學院學生或外校學生，徹底拜倒在文運的石榴裙下。

    這才是真正的學霸啊！

    文運的回答，不止是書本上的死記硬背，還帶有個人的見解，十分難得，幾乎可以說是這些問題的教科書式回答了。

    鄭國民教授與文運的‘師生交流’，就這么在網絡上火了。

    文運能感受到鄭國民老師對她的態度，看她的目光，那叫一個糾結，眉頭都能打成好幾個結。

    一個月以后，鄭教授消停了，終于不再時時逮著文運問問題，恢復了正常狀態。

    鄭教授不點文運的名字了，其他學生就遭了殃。有了文運這個珠玉在前，鄭教授對于其他學生的回答，總有那么些不滿意。

    中午校食堂。

    文運在眾人地注視中，坐到了宋李兩人對面。

    “嘿，學校的明星，現在看見你一面，可真難。”宋長右用筷子戳著餐盤里的飯，打趣。

    文運自從軍訓回來以后，他們幾乎有半個月沒見面了。

    “上課忙。”課程安排得滿滿當當的，幾乎一天8節課，跟上高中時，沒兩樣。

    托鄭國民教授的福，其它老師對文運也很關注，就連平時不愛點名的老師，也會偶爾突然叫文運起來回答個問題。

    別人還能趁著人多翹課，文運一翹課，那是立馬就被發現的節奏。
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