龍星第一次到文廟中學(xué)上課讓他感覺(jué)有點(diǎn)新奇,因?yàn)樗郧斑€沒(méi)有接觸到高級(jí)中學(xué)的學(xué)生,另外他對(duì)高級(jí)中學(xué)的課程內(nèi)容還有些生疏。他帶的政治思想這門(mén)課程雖然內(nèi)容和大學(xué)的一些課程相似，但是它涉及的深度和難度都超出了他的想象。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，龍星發(fā)現(xiàn)高級(jí)的內(nèi)容是被高考挖掘的最深和最廣的。有些內(nèi)容完全超越了大學(xué)本科的范圍。龍星認(rèn)為：高級(jí)中學(xué)為了進(jìn)行選拔考試，采取了各種方式來(lái)刁難高中學(xué)生，所以練習(xí)和平常的測(cè)試都要重新排名。龍星自己認(rèn)為：自己最好將課本通讀一遍，要給學(xué)生一碗水，自己就必須有一桶水。于是，他集中經(jīng)歷認(rèn)真通讀了高級(jí)中學(xué)的教材和教學(xué)參考書(shū)。之后，就拿來(lái)本嶄新的高中三年級(jí)的復(fù)習(xí)資料。他自己從頭到尾認(rèn)真的做了一遍。

    當(dāng)龍星第一次走上高中的講臺(tái),做自我介紹的時(shí)候,他看到那些優(yōu)秀的高中生都正襟危坐,用一雙明亮的眼睛看著自己饒有興趣的聽(tīng)著。這和武生院的學(xué)生完全不一樣，甚至他認(rèn)為在武生院的學(xué)生基本上是高考中的失敗者，他們的平均智商應(yīng)該在八十分左右。而現(xiàn)在面對(duì)的高中生智商應(yīng)該在一百以上。智商發(fā)育的好，其它的身體條件也應(yīng)該發(fā)育的很好。所以，他們看起來(lái)外貌都清爽一些。他曾經(jīng)懷疑過(guò)這個(gè)觀點(diǎn)，但是，經(jīng)過(guò)多年的高中教育和仔細(xì)的比較，他可以確信：那些成績(jī)好的學(xué)生組成的精品班，他們的確很自信也很好看，也很少有殘疾學(xué)生。相反，成績(jī)差的班級(jí)，總有一些學(xué)生長(zhǎng)相猥瑣，有生理殘疾的孩子也多，比如癲癇、斜視、跛足、弱智等。而且那些成績(jī)差的學(xué)生有明顯的缺陷：類(lèi)似于遲到、玩手機(jī)這樣的小毛病，他們都很難改正。

    在精品班上完一節(jié)課后，龍星感受到了壓力。首先，這些孩子聰明而美麗，一定不要耽誤他們的前程；其次，學(xué)校給這些班級(jí)都安排了考上一類(lèi)大學(xué)的指標(biāo)，那必須完成！與他有相同的感覺(jué)的是一個(gè)化學(xué)老師。他姓李，和龍星兩個(gè)人在一間小辦公室里。他曾經(jīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，后來(lái)被抽調(diào)到文廟中學(xué)教書(shū)。他不僅備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，而且他將學(xué)生歷次考試的成績(jī)進(jìn)行比較：看哪些孩子的成績(jī)上升了，哪些孩子的成績(jī)下降了，哪些孩子的成績(jī)沒(méi)有起色-------龍星覺(jué)得自己在教學(xué)態(tài)度上沒(méi)有辦法和他相比。他覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有像他那樣認(rèn)真對(duì)待過(guò)教學(xué)。龍星對(duì)他充滿敬意，并暗自下決心向他學(xué)習(xí)。由于，他們兩個(gè)人性格都豪爽，所以很快就成為好朋友了。

    等到九月一日將正式上課的時(shí)候，龍星被安排擔(dān)任高中一年級(jí)十八班的班主任。龍星提前一天參加開(kāi)學(xué)工作的籌備會(huì)議，聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。會(huì)后，他獨(dú)自找到了高一18班的教室。他看到教室很大，里面擺放著85套桌椅和一個(gè)講臺(tái)。它們大小不一，高低也不一樣，顯得十分凌亂。由于一個(gè)暑假?zèng)]有人打掃，灰塵滿天。龍星認(rèn)為自己大人高中班主任具有挑戰(zhàn)性。因?yàn)樗麤](méi)有擔(dān)任過(guò)高中的班主任，而且高中生正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，他們的三觀正在形成之中。文廟中學(xué)是一所不錯(cuò)的高級(jí)中學(xué)。有許多孩子曾經(jīng)考取中央美術(shù)學(xué)院、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海交通大學(xué)等等。龍星希望自己的班級(jí)的孩子在自己的幫助下走向名牌大學(xué)，希望他們能夠?qū)崿F(xiàn)人生的夢(mèng)想。

    如何將這些孩子培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才呢？龍星認(rèn)為首先要培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要他們能夠養(yǎng)成這些習(xí)慣，必須從最簡(jiǎn)單最容易的地方做起。而最簡(jiǎn)單和最容易的活動(dòng)就是軍訓(xùn)和清潔衛(wèi)生工作。為了以身作則，龍星用噴水壺在教室內(nèi)外灑水，然后完整的打掃一遍。然后，他要求學(xué)生將課桌的前沿對(duì)齊，將每一列的桌子也對(duì)齊，并將他們擦拭干凈。

    當(dāng)同學(xué)們對(duì)齊了桌椅，又安靜地坐在自己的位子的時(shí)候，龍星開(kāi)始了他的開(kāi)班演說(shuō)：

    同學(xué)們，我們中國(guó)共產(chǎn)黨曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)了一支非常著名的武裝力量，就是八路軍。他們雖然裝備落后、生活簡(jiǎn)樸，但是他們有堅(jiān)定的理想信念，有鐵一般的紀(jì)律。他們硬是憑借小米加步槍?xiě)?zhàn)勝了面包加大炮的日本帝國(guó)主義。我們一十八班就是文廟中學(xué)的第十八集團(tuán)軍，我們也要憑借堅(jiān)定的理想信念、頑強(qiáng)的意志以及鐵的紀(jì)律去戰(zhàn)勝比我們條件更好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，取得高考的偉大勝利。為了凝聚本班的精神，我們需要構(gòu)件我們共同的價(jià)值追求。為此，我確定了本班的班訓(xùn)：自信、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、禮貌。它將是本班的靈魂。我們要對(duì)前途充滿信心，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志克服前進(jìn)道路上的一切困難，要有鐵一樣的紀(jì)律。還要有樂(lè)觀的生活態(tài)度。我的治理班級(jí)的理念是依靠班規(guī)管理。為此，我將提供班級(jí)規(guī)定的草案，經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論定稿。最后經(jīng)過(guò)大家投票表決通過(guò)，大家簽字。這樣，班規(guī)將成為本班最權(quán)威的行為規(guī)則。每個(gè)人都必須嚴(yán)格遵守。按照規(guī)則本班對(duì)違規(guī)行為的處理將分三步進(jìn)行處理：

    第一步，由班級(jí)管理委員會(huì)，通知違規(guī)同學(xué)，要求其按照班規(guī)接受處理。。

    第二步，如果違規(guī)同學(xué)不接受處理，將升級(jí)為第二步處理。班主任將協(xié)同班級(jí)管理委員會(huì)進(jìn)行處理。

    第三步，如果第二步處理，該同學(xué)仍然不接受。該同學(xué)的違規(guī)行為將上升到第三步程序處理。該同學(xué)的違規(guī)行為將由學(xué)校政教處和家長(zhǎng)共同處理。其處理結(jié)果將是最終的結(jié)論。如果該同學(xué)不服從處理結(jié)果，可以進(jìn)行申訴。第一步處理，可以向?qū)W生委員會(huì)申訴，第二步處理結(jié)果可以向班主任申訴，第三步處理結(jié)果可以向政教主任申訴。