第(2/3)頁

    今日正好涉及到文教，張瑞便對裴琚問道：“如今孤治下文教情況如何？”

    裴琚一人肩負三職，除擔任科學院祭酒以外，還擔任征西將軍府治下的總提學官。

    裴總臺的赫赫威名，甚至張瑞都有所耳聞。

    裴琚最近一直忙于造紙術與雕版印刷術，事關文教思考了許久，才理清頭緒，說道：“如今郡縣、豪族、里亭皆設有學堂，百姓子女，男丁多入豪族學堂，于午前識文字，午后習武事。女子則多入官府學堂，勤奮好學，力爭全縣前十，為家族爭取免稅名額。”

    張瑞記得這條政令，每縣學業前十者，能免除全家田稅。便問道：“可有豪強借機逃避賦稅？”

    裴琚搖頭，說道：“各縣提學官每年皆會檢驗前十名學子學業，倒未曾發現魚目混珠者。然此行只是當初孟縣貧困時，權宜之計。如今府庫充裕，稅收卻為重中之重。宜因時改制，改前十名者免除田稅為發放錢糧米肉，以示激勵。”

    不因循守舊，大膽改革時弊，正是張瑞所贊賞的作風。

    這種大膽嘗試的風格也是裴琚在科學院能屢屢取得碩果的重要原因。

    “然除此之外，主公治下文教大業卻又有新氣象。”

    張瑞來了興致，官府、民間都在大力推廣文教，男女盡皆入學，甚至蔡琰還在籌劃建設女子教習書院。

    還有什么是自己沒有想到的？

    裴琚為張瑞解釋道：“主公可曾記得科考首年，晉陽令王機曾言欲為無視貧富、廣施教化者賜紫金魚袋，甚至教化斐然者，建功德牌坊？”

    張瑞立即點頭，王機的策文曾令張瑞眼前一亮。若非司市監劉勝的數算成績太過驚艷，被欽定為榜首。王機便是首屆科考的狀元。

    “莫非王機建言已生成效？”張瑞問道。

    裴琚笑著答道：“然也。因王機之建言，主公重文教，興教化之名廣為流傳。”

    “且關西平寧，并州、河東、河內、京兆尹在主公治下歲豐人和，郡縣無事，匪寇遁逃，強梁盡滅。實乃亂世桃園。”

    “因而有大量名士避難于主公治下，定居于閭里、山水之間。以典籍娛心，育人為務，遂建學校，敦崇庠序。教化百姓，誨之以道，使之從善遠惡。益者不自覺，而大化隆行，皆成寶器。州閭成風，咸競為善。”

    “哦？竟還有如此風物？”張瑞頗感驚訝。

    張瑞一向厭惡名士，最主要原因就是反感其好清談，不務實，在政務上毫無建樹。
    第(2/3)頁