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    周三上午的語文課，李梁英拿著同學們的月考試卷走進教室，她對這次的月考成績不太滿意。

    十二班的及格人數還不到一半，最高分也才121分，拿到全年級去比，這個成績只能用糟糕來形容。

    唯一讓她感到欣慰的是，自己班上出了一篇高分作文。

    李梁英把試卷拿給王潔，讓王潔發了下去。

    全班同學都拿到了試卷，只有陳沖沒有拿到。

    陶應材看著自己的83分，搖了搖頭，顯然有些不滿意，偏頭看陳沖，想找點安慰，卻發現陳沖的卷子沒在課桌上。

    “沖哥，你卷子呢？”陶應材問。

    陳沖搖頭：“不知道，可能是老師忘在辦公室了吧？”

    “都拿到卷子了嗎？”李梁英在講臺上問了一句。

    “老師，陳沖沒有拿到卷子。”陶應材幫忙舉手道。

    李梁英看向衛生角，露出了微笑，“陳沖的卷子在我這里。

    這次月考的作文題，全年級都答的不好，重點班的作文平均分也才49分。

    大家是不是覺得這次的作文很難？”

    班上同學粉粉點頭，議論了起來。

    李梁英輕輕敲了兩下講臺，“但是我們班有一位同學的作文寫的特別好，就是陳沖的這篇《我們為什么民族自信》。

    綜合了我們高三年級各班語文老師的意見，我給陳沖的這篇作文打了56分。

    也是全年級作文最高分。”

    教室里頓時一片嘩然。

    同學們齊刷刷地回頭看向陳沖。

    陶應材驚訝道：“臥槽，沖哥，你開掛了吧？”

    陳沖尷尬笑了笑。

    前世讀書的時候，還沒感受過因為成績帶來的關注，有點不太適應全班同學驚訝的目光。

    “不會吧，陳沖能得這么高的分？”

    “該不會是抄的吧？”

    “他是第一，抄誰的？再說了，你見過誰考試抄作文的？”

    總之，從教室里議論氛圍看，似乎沒人愿意相信這個事實。
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