第(1/3)頁

    48分析（2）

    季平雖然起身說話是出于一時激奮，他的情緒也很快就被李定安撫了下來，但其他同志們都有些不好意思地低下了頭。在過去的幾個月里，幾乎每個部門都去防衛部挖過墻角，在大家的共同努力之下，幾乎把防衛部撬成了空架子，讓季平成了光桿司令。

    這樣一想，眾人之前的作為似乎確實有些不地道。眾位同志都不好意思說話了。

    “防衛部確實要盡快形成戰斗力，戰爭威脅迫在眉睫，組織軍事防衛是根據地目前面臨的頭等大事。”李定總結道。

    “歸根到底，還是干部的缺乏，”彭應之發言，“根據地人口雖然大大增加，但是可用的干部培養的卻很慢。尤其是我們教育部，一個老師要頂幾個用，每天工作時間要達到十二個小時。還要各部門的干部偶爾來教育部兼職一番，才能勉強滿足教師數量的需要。”

    “干部的問題急不來，”湯和皺著眉毛說道，“急也沒用，我們不能讓政治不堅定，或者能力不足的同志勉強進入干部崗位。”

    眾人紛紛點頭。

    “干部缺少，我們就要培養干部，”李定說道，“政治不成熟可以培養，能力不足可以學習，我看我們可以建立一個專門培養干部的干部學校。”

    眾人眼前一亮，學校從來都是教書育人，還沒有過培養干部的學校。這個新奇的概念讓大家紛紛動起腦筋。

    “有了干部學校，是不是還可以成立個軍事指揮學校？”季平問道。

    “工廠缺乏專業熟練工人，是不是可以辦個技術學校？”

    干部們腦洞大開，紛紛建言道。

    李定一看討論又要跑偏，趕緊擺手制止了大家。“同志們，飯要一口一口吃，路要一步一步走，今天我們只討論干部學校的事兒。”
    第(1/3)頁