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48 分析(2)-《赤色三國》


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    “我看這個辦法非常有可行性,”彭應之表態(tài)道,“成立干部學校,培養(yǎng)后備干部,邊學邊干,就能很快充實我們的隊伍?!?

    湯和補充道:“重點是要結合實踐,最好收錄已經有工作經驗的同志進行培訓。”

    李定笑道:“那我們就成立這個學校!學校名稱就叫解放黨黨校,暫時由我擔任校長,湯和同志擔任副校長,彭應之同志辛苦一點,承擔黨校的教務工作。同意的同志請舉手?!?

    齊刷刷地,所有的手都舉了起來,提議全票通過。

    湯和和彭應之一齊站起來:“請同志們放心!”

    “黨校由誰來負責上課呢?”季平發(fā)出疑問道。

    “我建議,暫時由兵團的中高層干部輪流擔任黨校的教師,來對同志們進行培訓。”彭應之說道。

    大家其實都有些抵觸,實在是因為如今干部缺乏,每個部門的任務都非常繁重,如果還要抽出時間來參與黨校的授課,實在是趕鴨子上架。

    但目前也沒有別的辦法,只能強人所難了。同志們都明白現(xiàn)如今的處境,舉手表決仍舊一致通過了。

    “由同志們兼職,只能是權宜之計,”彭應之接著說道,“而且如果眾位同志們在黨校的影響過大,高層干部作為后備干部的老師,長久之后很容易在黨內形成山頭主義。我建議以后還是要有專門的干部來負責黨校的教學工作。”

    李定點頭,表示贊同:“應之同志說的很對,在今后,我們會遴選出一部分同志,專門負責黨校的教學工作?!?

    “干部學校的細則,由湯和同志和彭應之同志負責,盡快制定一份完整的方案條例,我們下一次會議再專門進行逐條討論?!崩疃ㄒ诲N定音道。

    眼見著湯和和彭應之一臉苦澀,李定忍俊不禁:“好啦好啦,知道你們倆忙不開,咱們三個一起來研究,好不好?”
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