第(3/3)頁 “不是我懂。”龍之凪微微一笑，低頭看向神無夜子，“是她懂，她是鋼琴大師。” 神無夜子臉色一變，咬牙切齒道：“老師，別聽他瞎說，我沒說自己是鋼琴大師。” “那你說過老師彈得有瑕疵吧？要是你來，你會彈得像節拍器一樣。” “我……”神無夜子努了努嘴，后又面露無奈，“是這么說過。” “同學，你能這么指出我的不足，那你肯定是懂得，所以我想請你上來演奏一下……” 說罷，音樂老師又補充道：“當然了，我不是想為難你什么的，只是想你來彈奏一下，隨便什么都行，畢竟同學們都不想聽我講解呢。” 龍之凪幸災樂禍地看著神無夜子，心里大爽。 “好、好吧。彈奏一曲的話還是可以的。” 神無夜子猶豫了會后，輕輕點了點頭，起身拄著拐杖，向場中央的三角琴走去。 音樂老師見狀，向龍之凪微笑道：“這位同學，能麻煩你扶一下她嗎？” “啊？” 龍之凪楞了一瞬，隨即又哦了一聲，上前一步，扶住神無夜子的手臂。 他迎著所有人直勾勾的目光，扶著她到鋼琴椅上坐下后，轉身回到自己的座位上。 “我很期待你的演奏……”音樂老師笑了笑，低頭看著手里的花名冊，“是神無同學吧？” “嗯，神無夜子。” 神無夜子點點頭，十根纖細修長，宛若羊脂白玉般的手指輕放在琴鍵上，輕輕撫摸著。 咚——她摁響了第一個音節，很輕緩，但沒沒了后續。 “這是在試音。”音樂老師含笑解釋。 之后，神無夜子又輕彈了幾個音符，便輕吸了口氣，做著心理準備。 “那個……我要彈奏的是李斯特的「愛之夢第三曲」，請欣賞。” 說罷，她十指落下，叩響了第一個音節。 冗長繁復的同音響起時，所有人安靜下來，欣賞神無夜子帶來的演奏。 前奏的音節稍顯平靜與弱，但沒過一會，聲音開始高昂輕快，充滿了熱烈！ 這像是對應了愛一般，開始大家都是蕓蕓眾生，但自遇上了那命中注定的人時，陷入了無法遏制的情感暴動！ 悠揚激烈的音符，隨著神無夜子前傾身子，雙手準確無誤，帶有濃烈情感的叩擊中響起時，所有人不由得陷入‘愛’之中，震撼地聽著這場通透、清澈而又熱烈的演奏！ 演奏聲漸漸高昂，所有人的心緒亦是被牽引著，隨著琴聲而起伏動蕩。 前奏已過，曲入高潮，變得激昂壯闊，洶涌澎湃，像是愛到濃烈時，滿載溢出！ 這一段高潮，似火一般熱情。這份火點燃了他們，亦喚醒了那一份純真的回憶。 試問，誰不曾有過‘愛’呢？ 所有人深深陷入演奏之中，陶醉于這美妙絕倫的樂理。 愛在升溫；愛在激烈；愛在無畏；愛在沖破一切枷鎖和倫理！ 愛能讓人瘋狂、能重振人心、能讓人一往無前，亦能讓人無所不能！ 那等愛到最高潮時，又該如何收尾呢？ 輕靈而悠揚的琴聲回答了這一點，它從最高點跌落，期望回歸到所屬之人懷抱。 于是，愛變得婉轉、哀凋，若隱若現。 激昂的愛在消散，在飄渺不定，在時有時無。 樂曲尾聲變得柔情純真，像是在追憶美好的回憶一般，逐漸消散，最后耐人尋味。 尾聲的總體，大致是在漸弱、漸慢，最終消失。 最后，神無夜子低沉地叩下一鍵，為這場演奏畫上句號。 演奏結束時，教室還是鴉雀無聲，一片死寂的。 所有人在回味著這一曲的美妙，又在琢磨著尾聲為何會如此低沉哀凋。 不過稍稍細想，便能釋然，畢竟這一曲前奏太美妙、太壯闊了。 本來，它就是如曲名一般，是一場美好夢境。而夢境到盡頭，自然是會戀戀不舍的。 再者，愛本來就包涵了很多，不單單是有激情和溫暖，還有悲傷、不甘、逝去時的惆悵。 啪啪啪——不知過去多久，有一個人鼓起了掌。 下一刻，掌聲如雷，經久不息，所有人都從沉浸中回過神來，獻上最真摯的贊嘆。 “神無同學，厲害！” “好棒的演奏！” “太好聽了，沒想到神無同學這么厲害……” 所有人都在出聲夸贊，臉色或是震撼，或是復雜，又或是驚艷。 “神無同學，你的鋼琴技藝，我自愧不如。”音樂老師也在鼓掌，一臉的感慨莫名。 這一曲，融入了演奏者的真情實意，使其升華，單是在這一點，他就比不上了。 “老師您過譽了，我還差的遠。”神無夜子謙虛道，臉色并沒有得意、驕傲。 “哇，沒想到神無同學這么厲害。” 津田愛衣不停地拍著小手，眼睛直冒小星星。 她差點都聽哭了。 這一曲「愛之夢」不是很適合她嗎？ 在求愛的時候奮不顧身，竭盡所有，最后卻又遺憾而終。 “確實厲害。” 龍之凪對此倒沒多驚訝，畢竟神無夜子的鋼琴技藝有中級呢，和姬夜雪的畫技一樣。 第(3/3)頁