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    這種牙套基本也都是自己做的，效果確實頗為明顯。

    至少衛敏班的學生已經不需要時常穿全身防護服。

    除了隨身攜帶解毒劑這一點未曾改變，其他的防范措施都減少了許多。

    但紫色的蛇，哪怕衛敏班的學生再放松，還是很容易讓人聯想到毒蛇，而且多半是劇毒。

    齊天一路都在鼓吹幼年期的毒蛇有多么可愛，小家伙口才著實不錯，很多人都被說動，對于相關實驗體更感興趣。

    只有衛敏班的新生，這半個學期的體驗著實不算太好。

    或許他們并不需要完全參與阿柏蛇的培育，但負責指導他們的二年級學生拜托他們照看一下實驗體，又有多少人會拒絕？

    這是他們注定要經歷的一步，除非自己找衛敏申請，那確實也可以培育其他寶可夢。

    只是寶可夢實驗體千奇百怪，如果因為這點完全可以避免的危險就感到害怕，那未來的研究方向可能存在一定局限性。

    這一點每個助手都會和學生說明，只是衛敏班這次的實驗體比較特殊，這種情況才會出現的比較頻繁。

    而且也不得不承認，毒蛇聚集的情景，對于視覺的沖擊效果確實過于直接。

    只見密密麻麻的毒蛇在培育倉內蠕動，大多數人毛骨悚然，雞皮疙瘩完全出自本能。

    只有衛敏班的二年級學生，或許是習慣了。

    齊天還熱情的招呼新生靠近一點觀看，但很顯然，這些新生的小蛇，完全不符合大多數人的審美。

    事實上，二年級學生新的培育對象普遍是上一輪培育產下的新生兒。

    相比其他幾種實驗體，這種景象顯然令人印象更加深刻。

    而且幼年期的毒蛇同樣有毒牙，只是毒性大小的區別罷了。

    相比其他可以摸的實驗體，衛敏班實驗體的吸引力略顯不足。

    不過只要可以實現轉移新生注意力的目標，那也算是達成目的。

    那種過于重視培育寶可夢的性格，對于寶可夢專業的學生而言可不能算是什么好習慣~


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