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    文月其實也考慮過兌換這些還沒有培育成功的實驗體。

    雖然不知道原因，但學分系統確實允許兌換。

    只是考慮到父母經驗不足，而且文月也見識過徐鳳班的學生培育狐貍。

    即便大多數時候都顯得比較溫馴，但終究野性難馴，哪怕是徐鳳班的學生也是全程穿防護服進行培育。

    偶爾被抓撓、撕咬，有防護服的保護也無傷大雅。

    文月父母肯定不行！

    所以為了安全起見，而且她的學分也不支持兌換太多實驗體。

    阿列三人提供的精靈蛋簡直算得上是雪中送炭！

    再加上小火龍實驗體可能誕生的小火龍，基本也差不多夠用了。

    “是準備建設一個寶可夢培育基地嗎？”

    阿列與文月兩人在機械專業實驗室的門口遇見了梁星。

    “啊？是的！”文月稍微有點緊張。

    “我們想要打造一個人與寶可夢溝通的橋梁，寶可夢應該是我們的伙伴！”

    “不錯~這個方向很好。”

    梁星想當然的覺得這種做法能夠賺錢。

    而文月作為實驗室學生，大概率也不會缺少寶可夢的來源。

    梁星甚至已經想好了以后可能的合作。

    雖然距離將寶可夢相關知識列入中小學必修課本還有一段距離，但憑借寶可夢對社會的影響，這一天應該不會太遠。

    只要文月能夠不忘初心，那一天真正到來時，分發給適齡少年的初始寶可夢，完全可以通過這種民間培育基地進行。

    “加油！”

    但梁星并沒有細說，只是笑著鼓勵一聲。

    這種還只是想當然的事情，梁星暫時還沒有與華夏溝通。

    畢竟初始寶可夢的數量，并不足以滿足全國中小學生的需求。

    既然如此，又何必徒增煩惱？

    只是確定一個努力的方向，確保民間培育基地的可行性。

    那便夠了~


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