第(1/3)頁

    萊納依稀記得自己高中時代的數學老師說過，學數學就是笨鳥先飛，思維不靈活的人需要做大量的訓練來培養自己計算和解題的能力，數學學不好，就是題目做得少，現在想想，這個道理倒是挺正確的。

    當然，那位數學老師后來又補充了一句，聰明鳥飛的更高更快，這又是另一個故事了。

    丹娜之所以無法順利構筑法術模型，一大原因便是無法正確計算法術節點的坐標與魔力通道的函數方程，產生了偏差，這才導致失敗。

    這個世界的法師也不容易。

    萊納心想，他自己嘗試過施法之后，發現光是計算零環法術的節點位置與魔力通道軌跡就讓人頭大，這相當于心算二次曲線方程，不過在魔力的作用下，這個過程十分奇妙，萊納幾乎沒費多少力氣就構筑成功，這個計算的過程仿佛本能，如果熟練，他甚至不需要投入太多意識在這上面。

    尚未體驗過更強大法師的施法過程，萊納臆測一下，說不定那些法師都能夠短時間內心算高階方程與微分方程了，可以算是人形計算機。

    拋開這些不談，面對眼前的問題，萊納認為只有一方面提高丹娜本人的數學水平，另一方面給予她更好用的數學工具才行。

    拿起那一份試卷，萊納將其與克萊爾的對比，很容易就看出，丹娜的數學差體現在很多個方面。

    首先是思維方式不靈活，體現在幾何題不擅長引輔助線，曲線題無法轉變條件。

    其次則是計算力，有一些相對基礎，但計算量復雜的題目，雖然丹娜能夠找到解決問題的方法，但卻在計算中出現了紕漏導致錯誤。

    最后，萊納覺察到丹娜似乎還隱藏著一絲不自信。

    由于試卷上也留下了草稿的筆記，很清楚地看到，在一些題目上，丹娜原本的思路是正確的，但由于計算得到的結果十分繁瑣，所以她便認為自己算錯了，從而錯失答案。

    這種心態的成因有很多種，可能是由于過去一直出錯導致的自卑，也有可能是性格使然，需要更多的背景資料。

    但令萊納感到奇怪的是，丹娜既然出生于魔法世家，卻沒有受到耳濡目染，對相關的魔法十分生疏，這不正常。

    萊納一邊給丹娜講解正確的解題方式，一邊思考著這些事情，他本就是一位老師，此時也忍不住想要將面前這位“差生”教好。

    “你需要大量的訓練，如果基礎沒有其他人好，就要付出成倍的努力，從今天起，我會每天布置一份相似的試卷給你，你在晚飯之后到我的辦公室來，我給你解答。”

    萊納說道，令丹娜不禁打了個冷戰。

    這一份試卷已經讓她感受到了被數學支配的恐怖，現在萊納竟然要她每天都寫一份，這個人難道是惡魔嗎？
    第(1/3)頁