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    “同學(xué)們，在學(xué)習(xí)古人的作品之前，我們首先要明確一個(gè)概念！”

    張老師拿出粉筆，在黑板上寫下兩個(gè)大字——古今。

    “古與今是不同的概念，古代的經(jīng)典著作中的詞語，其意義與我們現(xiàn)在所認(rèn)知到的，有很大的差別，越是古老的作品，差別也就越大。”

    “所以，我們能用今時(shí)的眼光，今時(shí)的含義，去理解孔子的言論嗎？”

    張老師的問題拋了出來，教室里的學(xué)生看著黑板上的古今兩個(gè)字，陷入了思考。

    直播間前的觀眾也一樣，同樣盯著那兩個(gè)字，開始思索。

    “如果我們是不學(xué)無術(shù)的人，只用字面意義上的看法來理解這句話，那么其意思就是：只有女子和小人是難以相處的！”

    “這樣對(duì)嗎？”

    見學(xué)生都在進(jìn)行著思考，張老師目光中充滿了贊許。

    孔子見狀，也微微點(diǎn)頭，道：“這位老師能夠引導(dǎo)學(xué)生去思考，去理解，是很不錯(cuò)的老師。”

    “張老師一生坎坷，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。”

    易澤在一旁輕聲的敘述著，同時(shí)直播間的觀眾還能夠看到，黑板似乎變成了一張畫卷，演繹著這位老師的一生。

    同時(shí)，易澤沉穩(wěn)厚重的嗓音也在一旁講述著：

    “她是華夏一名普通的教師，以血肉之軀鑄造起山區(qū)孩子向外求學(xué)的道路。”

    “她放棄了優(yōu)渥的生活條件，只身一人，扎根貧困山區(qū)，四處奔波籌集資金，建立起了全國(guó)第一所免費(fèi)女高！”

    “在專注教育的過程中，她經(jīng)歷了很多苦難。”

    易澤的嗓音變得有些低沉，而同時(shí)，畫卷中播放出來的畫面，令所有人為之心顫。

    一個(gè)中年喪夫的女人，未曾再次組建家庭，沒有親生兒女，卻愛孤如子，全身心投入教育和慈善事業(yè)。

    一個(gè)身形瘦小的女人，面色蠟黃，形容憔悴，卻堅(jiān)持著為兒童之家籌措資金，即便面對(duì)他人冷眼，也并不氣餒。

    面對(duì)他人的辱罵，面對(duì)他人的誤解，她沒有放棄，即便遭人驅(qū)趕，也堅(jiān)定地走在信念的道路上。
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