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    一聽楊風的話，任遠朋是非常高興。他就想自己可以得到一些劉教練的獨門秘笈了。自己的訓練成績，可以突飛猛進的提高了。

    “那好，今天我們就開始上課，就講一講短跑比賽的心理學問題。今天一天，我們就進行理論教學，不進行實踐教學。”

    楊風聽了任遠朋的話，就開始按照劉飛教自己的方法，先對任遠朋進行理論教學了。

    一聽楊風這樣說，任遠朋就有些不解了，他看著楊風說道：“怎么回事，你今天一天，就只是對我進行理論教學嗎！為什么不進行一下實踐教學呢！”

    楊風聽了任遠朋的話，就又笑了一下說道：“怎么了，我現在就是按照劉教練當時教的方法再訓練你呢！當時，劉教練也是先給我上了一天的理論課。到了第二天，才讓進行實踐教學的。”

    一聽楊風這樣說，任遠朋有些無奈了，他看著楊風說道：“這怎么可能呀！你當時只有七天訓練的時間。劉教練應該是抓緊每一天給你訓練百米短跑呀！怎么會浪費一天時間給你上理論課。楊風，你是不是在騙我呢！你是不是沒有按照劉教練教你的來教我呢！”

    任遠朋一聽楊風說，要先對他進行一天的理論課教學。他可就有些不高興了。畢竟，他讓楊風來當自己的教練，那就是想要快一點提高自己的成績呢！

    可是現在楊風竟然要先給他講一天的理論課，這讓任遠朋自然是有些無法接受了。

    楊風聽了任遠朋的話，就有些不高興地說道：“遠朋，我告訴你，我現在教的理論，就是劉教練當時教我的。我當時了是想不通。可劉教練對我說，這些理論是非常重要的。在訓練之前，一定要學習一天這些教學理論。你要是相信我的話，那你現在就聽我講課，你要是不相信的話，那我們就一起回去吧！就當我們之前什么也沒有說，你還是跟著我們的教練訓練就是了。”

    楊風自然不愿意跟任遠朋啰嗦什么，他要是不相信自己話，那自己可以不當他的教練。畢竟，自己也不愿意當任遠朋的教練。自己的成績提高了就可以。至于這個任遠朋，他自己想怎么訓練就怎么訓練。雖然自己是他的朋友，可自己也不能管著人家。自己還是管好自己就行了。

    一看楊風生氣了。任遠朋就趕緊擺出一副笑臉說道：“楊風，我在跟你開玩笑呢！你要怎么訓練就怎么訓練，我一切聽你的就是了。”

    任遠朋知道，不管怎么樣，自己就是要跟著楊風訓練一個星期。就算自己的成績不能突破十秒。能夠提高一些也不錯。總經一點沒有提高好。

    “好，那我們開始進行理論課的教學吧！”

    聽了任遠朋的話，楊風也就開始給進行理論課的講解工作了。楊風知道，這一點確實是非常重要的。雖然說，當時他是不大理解。可現在他感覺還是很理解的。

    “短跑比賽，不象是長跑比賽，可以不用考慮心理方面的因素。因為長跑比賽，你可以有一個很長的心理調整時間。別說在比賽前，你可以進行心理調整了。就算是比賽開始之后，你也可以繼續調整自己的心態，你讓自己進入到狀態之中，再跑出好成績。

    可是短跑比賽就不一樣了。短跑比賽，只有十來秒的時間。你不可能在比賽的過程中，調整自己的心態，讓自己慢慢進入到狀態之中。顯然，你要是這樣做的話，那你可能還沒有調整好心態，這比賽可能就已經結束了。

    所以說，短跑比賽一定要在比賽前，就調整好自己的心態，然后在比賽的時候，馬上就進入到狀態之中。只有這樣，才有可能在短跑比賽中取得好成績。

    所以說，短跑比賽中的這個心理狀態的調整過程是非常重要的。成績好的運動員與成績不好的運動員，在這一點上，一定是有很大的區別的。”

    楊風講到這里，他就停了一下，然后又看著任遠朋說道：“怎么樣，你聽明白了嗎！”
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