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    預感到后續教導的時間有限，亞羅的語氣也放得有些重：“這種事情本就應該歸類在負重的范圍之內，你得出這樣的結論，只能說你考慮問題的角度，有太多的缺陷！”

    “不是自重問題？”貝文愣了愣，這可是他制作出實物之后，經過對比才得出來的結論??！

    亞羅敲了敲桌上的草紙，“你有沒有想過，鳥為什么會飛？”

    “因為……它們有翅膀？”

    噗嗤！

    ……

    “你在偷笑什么？你知道答案？”亞羅無奈地回頭，看向了一旁顫抖的小肩膀。

    小赫麗倔著小蒜頭，直氣壯道：“不知道啊，可是我知道貝文肯定是說錯了！”

    嗨！瞧我這暴脾氣！

    “他就沒說錯！鳥會飛就是因為有翅膀，不然為什么馬不會飛？魚不會飛？你知道什么沒有翅膀又會飛的普通動物嗎？”

    唱反調，誰不會啊？

    “這樣……嗎？”小赫麗的氣勢頓時弱了下去，“大人，您說得對?！?

    貝文卻莫名有一種中獎的感覺，合著我亂說都能答對？

    亞羅卻再次將目光投向了偷喜的貝文，“你又在開心什么？難道你就只看到了這么膚淺的東西嗎？”

    “這……”貝文啞口無言。

    “思考，我說了多少次了，要思考??！”

    送分題，這又是一道送分題！

    哎！

    亞羅終于體會到了，前世那些老師心中的痛苦。

    亞羅準備換一種方式進行引導。

    單純的直言答案，只能解決這一個問題，但如果能教會他思考的方法，卻能讓他解開無數的問題。
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