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    都說“窮文富武”，其實這只說對了一半。

    “富武”是沒錯的，想要修行，要吃好喝好，非富貴之家不能為也，否則“煉精”時的精氣從哪里來？傳授修行法的老師從哪里來？

    但是相比修行，讀書，或者說讀好書的門檻絲毫不低，甚至還要高出許多。

    進行科舉，當然會比如今的舉薦、世襲強出太多，但也不過是把范圍從曾經的“皇親貴胄”下降一兩層到“精英豪門”。

    至于底層泥腿子？想都別想。

    這是時代的桎梏。

    知識改變命運是千古不易的真理。但問題是，精英階層學的知識與普通大眾并不一樣。

    以法家為例。

    正統書籍就那么多，但是不同學者的思想、觀點、注解卻并不一樣。

    進行科舉，卷子的確是密封的，所以就公平？

    那怎么可能！

    閱卷時看文風，也就是你在答題時習慣引用的章節或者你的思想偏好，一眼便能看出來老師是哪位，屬于誰的門生。

    字體就更明顯了，幾乎能代表應試者的家境、背景、學識，一眼就能知道你是不是個土老帽。字體不對的，考官根本看都未必會看上一眼。

    除此之外，還有諸多潛規則，幾乎決定了讀好書這件事與底層百姓無緣——除非能走大運遇到個好老師被收為徒弟。

    士紳鄉賢能用錢財開路，得以接觸到這些東西。普通百姓，可能嗎？

    所以這個時代，想要通過考試的方法選拔人才，其實并不容易，哪怕普及了知識也是一樣。

    過去的經驗早就告訴了秦昭，單靠【大夏皇榜】中的氣運顯示，是絕對不夠的，太過于片面了，會有大片的漏網之魚。

    尤其是還未做官的普通讀書人，又能匯聚多少氣運？

    而大夏最需要的，恰恰就是網羅起來這些人。


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