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第232章 那套大平層送給你們-《重生在畢業那年》


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    “行了,你就別給我灌迷魂湯了。阡陌,明年沒有課,你幫我把圖書館這些理念梳理一下,有個初步概念,我發給三井浩介。”

    “行,明天我幫你弄。”陸阡陌吻著葉婉的香頸道。

    ……

    次日,葉婉沒有課,又因為陸阡陌到來,便留在家里。

    在家中的閣樓,與陸阡陌一起研究關于東京圖書館的設計理念。

    昨天,陸阡陌已經把現在知名圖書館的特點講給了葉婉,葉婉也深受啟發,兩個人便一起開始研究概念性設計。

    到了下午,葉婉把十幾頁的設計初稿遞給了陸阡陌,道:“阡陌,我的想法是把森林元素融入圖書館設計中。”

    “哦,這個創意挺有特點的,那說說為什么要把森林元素融入其中呢?”陸阡陌問道。

    “是這樣,森林是城市標識的重要組成部分,也是設計的靈感來源。當我們走進森林,我們感受到季節、天氣、動植物的微妙而持續的變化,并以多種情感強大的方式吸收這些變化。

    同樣,當游客和讀者在圖書館自由穿行時,他們會體驗到微妙的變化,從在建筑中不同位置展示的格言和其他展品到活動和其他人為的轉變。通過多種感官的刺激,設計旨在激發新的認識和學習。

    一樓是一個充滿了許多相互交叉的微妙的活潑的、可到達的空間,而二樓的書堆提供了一個舒適的空間,讓你在閱讀或研究中迷失。”葉婉解釋道。

    “這個理念很有好,可如何通過建筑元素的組合,如何展現你所要體現的,就很難了。”陸阡陌道。

    “阡陌,你說的對。單單理念是不行的,除了理念之外,還要有獨特的特征,這樣才能讓來賓一目了然。”

    “那你準備以什么特征來打造?”陸阡陌問道。

    “我想突出建筑的三個主要特征——‘森林口袋’、輻射式書架和‘扉頁線’。

    所謂的‘森林口袋’是類似于樹林中的小空地的中庭,在那里天空突然變得可見,光線傾瀉而入。它們沒有明確定義的用途,但可用于社區活動、展覽和其他用途。聲音和景象向上和向外發散,讓建筑其他部分的人們感受這些空間的活動。

    輻射狀的書架構成了整個建筑的框架。

    在一樓,視線穿過格子狀的隔板,輕輕地將空間隔開,就像人們在森林中的樹木之間尋找一樣,創造出一個相互聯系、不斷變化的分層活動的全景圖。在二樓,輻射狀的書架形成了日本圖書館分類系統中使用的餅狀圖的現實版本,提高了搜索能力,并使流通路線跨越了分類的書堆。

    最后是‘扉頁線’,它是一個覆蓋整個室內的百葉天花板,以森林樹冠的下緣為模型。多面體形式的高度變化創造了許多大小不一的松散的空間。斑駁的光線通過百葉窗傾瀉到第一層,創造了一個不同的光環境。

    結果形成一個相互連接的、像森林一樣的空間,輕輕地將參觀者包裹起來,將周圍的城市景觀以及聚集在圖書館學習和參加活動的人們的日常活動變成各種不斷變化的場景。

    這三個特征構成整個森林圖書館的整體框架,不僅實用,而且有藝術氣息。”葉婉道。

    聽了葉婉的話,又看了幾遍葉婉做的方案,思量片刻道:“理念很新穎,特別的有感覺,我覺得在設計方案,你簡直就是天才。誰也比不了的天才。”

    “你又再夸我,晚上夸我好看,白天就夸我能干,好事還真的讓你一個趕上了。”葉婉淺笑道。

    “所以說么,你是上天賜給我的無價之寶,我太幸運了。”

    “行了,你啊,你呀一夸我,就沒好事,搞不好沒多長時間就要犯錯誤了。”葉婉道。

    “不能了,將來我的財產都歸你管了,還能犯什么錯誤。”

    “說是這么說,誰敢保證呢。”葉婉道。


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