第(1/3)頁 “我向你保證，我要是不受守信用，就讓我一無所有。”陸阡陌保證道。 “好了，我就不聽你發(fā)誓了。這個(gè)理念要是沒有問題，就按這個(gè)發(fā)給三井浩介了，不過材質(zhì)方面我不擅長，你要多幫我做做。” “好，我?guī)湍阕觥＜热荒惆焉肿鳛樵O(shè)計(jì)主題，木質(zhì)特征就一定要有的。除了木質(zhì)特征外，其他元素也要有融合，特別是日本圖書館一些特征融合也很有必要。”陸阡陌道。 “是啊，我也是這么想的。昨天你跟我說的是全球知名圖書館，我現(xiàn)在更想了解的是，日本本土圖書館有哪些，汲取其中一些影響，讓東京圖書館的元素豐富起來。”葉婉道。 “剛才你做初稿的時(shí)候，我查了不少資料，這些資料，應(yīng)該對(duì)你能有幫助。” “哦，那你說說。”葉婉興致盎然道。 “葉婉，就在你做方案的時(shí)候，我把日本知名的、設(shè)計(jì)很有特色的圖書館整理了一遍，因地制宜，比昨天我跟你說的全球圖書館更符合日本人的審美。” “是啊，在日本，如果你想過一個(gè)愜意的下午，除了選擇咖啡館外，你還可以選擇一家圖書館。每天除了有很多人來此讀書，還有人將它們作為專門的旅游景點(diǎn)。每個(gè)圖書館設(shè)計(jì)都有特色，這是國內(nèi)需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的。” “的確，我現(xiàn)在跟你說說這些令人驚艷的圖書館。 佐賀縣武雄市圖書館內(nèi)，包含了圖書館、書店和一家咖啡廳。因此你不光可以在這里看書、借書，還可以直接買書，也能一邊喝咖啡一邊讀書。 除了書籍雜志之外，在入口的另一隅還有影音光碟購買閱讀的服務(wù)，租借的讀者可以在二樓的視聽室裡觀賞，而且也是完全免費(fèi)的服務(wù)，聽說就連筆記本電腦也能借。 二樓則是傳統(tǒng)圖書館的使用者，走在邊緣廊道的畫面，是武雄圖書館最經(jīng)典的畫面之一，也真的讓人感受到空間無縫連接的感動(dòng)。并且，還能俯視整個(gè)圖書館的各個(gè)角落，而外面的閱讀座位相當(dāng)搶手，除了可上網(wǎng)之外還有插座可使用，由內(nèi)往外望去給人的心情自然變的很輕松。 武雄市圖書館對(duì)待觀光客也是十分友好，只要辦了圖書使用卡，即使不是市民也可以借到書。如果住在武雄溫泉街的話，在“街道詢問處”里有返還郵箱。如果想要以后返還，還可以利用“上門服務(wù)”。館內(nèi)還有插座，游客可以在此輕松得到旅游情報(bào)。 秋田縣國際教養(yǎng)大學(xué)圖書館，就在這所大學(xué)，有一個(gè) 365 天 24 小時(shí)全天開放的圖書館。圖書館以書的古羅馬橢圓形競(jìng)技場(chǎng)作為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。大量使用秋田杉，使整體空間充滿生氣勃勃的氣息。書架內(nèi)側(cè)也做了巧妙的設(shè)計(jì)，可以作為書桌使用，坐下之后視線剛好不會(huì)被過往的人吸引注意力，可讓你完全沉浸在知識(shí)的海洋。 雖然對(duì)一般游客有時(shí)間限制，但這間圖書館對(duì)學(xué)校的學(xué)生和教員們365天24小時(shí)全開放，實(shí)在是一個(gè)靜心學(xué)習(xí)的好去處。” “阡陌，我特別喜歡大學(xué)里的圖書館，讓我呆上一天，我都不愿意出來。”葉婉道。 “我也是，等世紀(jì)之城建好了，我們輕資產(chǎn)運(yùn)營的時(shí)候，我就天天陪你去圖書館看書。” “好啊。”葉婉淺笑道。 “接著要說的，是東京都多摩美術(shù)大學(xué)圖書館。 日本多摩美術(shù)大學(xué)圖書館是由日本著名建筑大師伊東豐雄設(shè)計(jì)的。該圖書館屬日本東京多摩美術(shù)大學(xué)八王子校區(qū)，位于東京郊區(qū)外，一座公園后面，地勢(shì)略微傾斜的斜坡之上。伊東豐雄的設(shè)計(jì)首要訴求就是考慮讓圖書館為所有學(xué)生和學(xué)校職員提供一個(gè)開放的公共空間，從而改變之前只能將大學(xué)內(nèi)自助餐廳作為共享空間的情況。 這些交匯的拱形把空間自然柔和地劃分成不同的區(qū)域，加上書架，不同形狀的學(xué)習(xí)桌以及可用作公告牌的玻璃隔斷等等，給劃分而成的區(qū)域帶來即有個(gè)體性又和整體空間保持連續(xù)的感覺。在底層傾斜的地面上，有蓋著大玻璃的置書柜，里面放有最新期雜志，這樣便于在圖書館等待公車的學(xué)生快速瀏覽書籍。 拱形門洞用鋼結(jié)構(gòu)和混凝土做成，這些拱形結(jié)構(gòu)相互交匯，這樣可以讓拱形的底部非常纖細(xì)，而頂部足矣承受住二層的重量，這些拱形的跨度從1.8米到16米不等，但厚度始終保持200毫米。 多摩藝術(shù)大學(xué)圖書館讓每個(gè)人在他與書和影視媒體打交道過程中發(fā)現(xiàn)自己的風(fēng)格，如同走進(jìn)一座樹林或一個(gè)山洞，穿梭中柔和的相互關(guān)系在這個(gè)拱廊的空間中形成，創(chuàng)造力從此散發(fā)到整個(gè)校園。近代的設(shè)計(jì)風(fēng)格讓人禁不住發(fā)出真不愧是美術(shù)大學(xué)的贊嘆。 第(1/3)頁