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    “食者民之本也，民者國之本也，國者君之本也。是故人君者，上因天時，下盡地財，中用人力，是因群生逐長，五谷繁殖。”

    “播百谷，勸耕桑，以足衣食，故八政一曰食，二曰貨。”

    “所有之田，歲歲種之，土敝氣衰，生物不遂，為農者，必儲糞朽以糞之，則地力常新壯，而收獲不減。”

    一個農家流派之人在元朝大臣郭守敬的引薦下，前來游說張華，反對儒家輕農商的理念，提升農家的地位。

    郭守敬精通水利和天文，而此人與郭守敬一樣，都是干實事的官員，而且來自同一個朝代——元朝。

    此人在元朝的官職只是縣令，但他根據實踐經驗和前人經驗，編纂了著名的《王禎農書》，為古華夏五大農書之一，也是農本思想的擁護者，認為如果官吏自己都不懂農作之事，安能勸人？

    這個農家流派之人，名為王禎。

    王禎在元朝只是官至縣令，但在喜歡種田的張華這里，農家的地位很高。

    因此，王禎聽說張華的領地科舉內容竟然有農學，認為張華重視農業，是值得效忠之人，于是找到了同個朝代的元朝大官郭守敬，請郭守敬引薦自己。

    郭守敬在元朝的地位遠高于王禎這個縣令，不過郭守敬在與王禎交談時，發現王禎對種田有極深的理解，而且還攜帶著一本農書，認為王禎是個人才，于是就有了王禎在張華面前諄諄教誨之事。

    王禎再三強調農家的重要，尤其認為各地的父母官，必須懂得農作之事，才能體驗到民生疾苦，才能勸農。

    “以伯善你的才能，可擔任雍州的典農校尉，督雍州之農事。正好秋收結束，秋耕開始，百廢待興，正是伯善你施展才能的時候。”

    張華十分滿意郭守敬舉薦的元朝縣令王禎。

    王禎在元朝只做到了縣令，卻是一個干實事的縣令，指導農民種田，并且根據多年的經驗，編纂農書，指導更多人種田。

    不僅如此，王禎還興學、建廟、修橋、施醫，救濟窮苦。

    但眾所周知，一些好的地方官未必可以升遷上去，尤其是王禎這種抨擊貪官污吏，顯得格格不入的官員。

    張華勢力設立典農校尉、典農都尉等勸農官。

    典農校尉設司馬、功曹、上計吏、稻田守叢草吏等屬官，為一個州的勸農官，典農都尉為一個縣的勸農官。

    王禎如愿以償：“多謝主公。此乃我在擔任縣令時編撰的《農書》，或許可以起到幫助。”

    王禎呈上一本農書。

    張華接過這本農書，竟然從這本農書上看到了寶物屬性。

    這本農書是王禎攜帶的初始道具。

    【寶物】：王禎農書

    【效果】：精通此書，且積累一定務農經驗的文官，有一定概率領悟農業相關的內政天賦，如“土壤掌握”、“農事指導”、“作物掌握”、“農具改進”等等。如果這本農書得到完善，那么領悟農業內政天賦的概率可以得到提升。

    【來歷】：古代五大農書之一。

    這是一件寶物啊！

    張華內心暗暗吃驚。

    他沒有想到王禎效忠，竟然還主動獻上了這么一本農書。
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