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    當初咱們餓得要死，要不是段老爺開倉放糧，那有咱們現在的好日子，還讓你孩子免費讀書，別說段老爺說的都是對的，    就是錯的，段老爺讓我冬天種土蛋······哦，現在叫土豆，我也毫不猶豫就種了，白老三你說你對得起段老爺的栽培嗎？”

    人群中間那漢子說了一通，旁邊一個叫白老三的臉色漲紅，支支吾吾半天說不出話，心里卻打定注意以后段老爺說什么自己就干什么，再也不猶豫了。

    而沒有中的人家也沒有后悔太久，因為不管是磚廠和水泥廠，還是青安的酒樓建造，都少不了人手，他們今年冬天至少可以去打工賺錢，那也有不少錢了。

    朱先生的同窗來到白倉鎮之后，白倉鎮師資力量一下子就壯大了起來，不僅學生可以按不同的層次上課，一些人閑了之后還去白倉鎮各個村子講課。

    這些人講得都是儒家那一套，什么兄友弟恭，父慈子孝，什么仁義禮智信······反正都是促進社會和諧的，段墨也就沒有阻止。

    這些中年男人差不多有一半是單身，讓他們閑著沒事出去轉轉也好。

    段墨回到白倉鎮后發現白倉鎮的學校已經建設完畢，原本的學堂也成了白倉學校。

    學校緊挨著鎮子，一共有十間紅磚青瓦房，寬敞又舒服，現在全鎮適齡的孩子基本都過來學習了，段墨稍稍走進便聽到陣陣讀書聲。

    這個世界也能燒磚，不過燒出來的是青磚。

    青磚比紅磚結實，耐腐蝕，前世幾百上千年的青磚建筑也能保存的很好，只是制造成本和產量要比紅磚低很多。

    為此齊元化還和段墨爭執了一番，齊元化對于段墨高端酒樓用頂級材料的方針很是贊同，但后來知道段墨要用紅磚蓋酒樓是齊元化卻是嚴重不同意。

    他覺得既然要打造頂級的酒樓，那就不能用紅磚這種嚴重影響建筑壽命的磚，這可是他設計建造的第一個唐代建筑群，他想要一個完美的工程。

    段墨對此卻是不以為意，他所說的用頂級材料，那是在顧客可以感知到的地方用頂級材料，紅磚質量也不差，前世摩天大樓用的也是紅磚，也沒見誰能感知出其中的差異。

    而且他們自己有水泥，到時候直接往外墻一抹，紅磚接觸不到外界，使用時間也不會差青磚多少，其余方面則更是沒有差別。

    這樣的條件下，段墨腦子壞了才去買青磚，而不是直接用自己就可以大量生產的紅磚。

    還有之前的木匠也是，自己只想要一個簡單的會議長桌，那些木匠總要給桌子雕刻上花紋。

    “有時候工匠精神也是個阻礙啊！”

    段墨不由感慨。

    最后段墨一句“用青磚，錢就不夠了”終于打發了齊元化。

    學校一直是段墨很看重的地方，除過一些必要的事務之外段墨都是優先發展教育的。

    段墨很清楚，自己有強大的魔靈軍團，所以不用在意發展軍事實力。

    但這天下打下來之后還要有人治理，段墨可不想和現在的一樣把百姓交到一幫武夫手里。

    現在不趕快發展，到時候只怕人手會少的可憐。

    段墨給白倉學校的作息設計極大參考了前世校園。

    白倉學校的學生現在基本都是住宿在學校，早上六點起床洗漱，之后一起去吃飯，然后早讀到七點半去跑步。

    不僅要跑二十分鐘的慢跑（也比前世校園快），之后還要進行四段五十米的沖刺跑，耐力和爆發力都要練。

    十五歲以上的早讀時間減少，多出來的時間要進行集體的力量訓練，俯臥撐、引體向上、深蹲、懸掛抬腿······

    這些訓練都由白倉軍班長及以上的軍人指導監督，讓這些孩子年紀輕輕就能跑出部隊的氣勢。

    之后則是各個老師開始教學。

    目前白倉學校分兩個大的部分，第一部分五個年級，包含前世小學與部分中學內容。

    主要教授《數學》《語文》《思想品德》《基礎科學素養》《體育》這五個課程。

    其中《語文》和《思想品德》以儒學為核心，《語文》偏向于識字于寫文章，《思想品德》其中也包含了一些法律知識與基本社會常識（社會與國家的形成，從眾心理等）。

    《基礎科學素養》則包含了諸如物體的三種形態、物體點燃的三個條件、基本的計量單位與概念、能量守恒等等，學過之后起碼會有一些現代常識，可以解釋一些基本現象。

    第二個部分有三個年級，學習的內容包含部分初中與部分高中的知識，前兩年學習《數學》《語文》《社會與歷史》《物理》《生物與化學》這五大類知識。

    等到了三年級就可以學習更高層次的物理與數學知識（部分高中知識），同時可以選擇進修的方向。
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