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    ……

    陳默身后幾個搬著板凳過來看的人，也和孫宏差不多，沒看一會兒，就忍不住移開了目光。

    頭暈?zāi)X脹……

    不是在開玩笑。

    是真的頭暈難受的不行。

    等緩了緩在抬頭看過去的時候，班長的vr建模也差不多完成了。

    但那個q版小人所在的場景，他們是越看越覺得熟悉，當陳默將所有的vr模型渲染了顏色，逐步調(diào)整了細節(jié)后，眾人才逐漸看清楚了，微微驚愕的長大了嘴巴。

    因為這個場景正是他們現(xiàn)在所在的美術(shù)教室！

    眾人不信邪的左右張望了下。

    沒錯，確實就是他們的美術(shù)教室，甚至每一個桌椅零件，畫材，甚至是橡皮鉛筆，投影儀，所有的東西都做出來了。

    可以說是完全一比一還原了他們這個教室。

    “這……”

    “臥槽……”

    此時q版的小人剛剛被挪移到這個教室里，正在探頭好奇的打量著教室里的環(huán)境。

    打量完似乎很開心，眼里一副躍躍欲試的模樣，眼巴巴的透過攝像頭看著陳默，似乎在等著陳默的指示。

    陳默笑著點了點頭。

    “它是你的了，可以嘗試著去畫畫?！?

    小人開心的蹦了起來，噸噸噸的就跑到教室里放置畫材的角落，將畫架畫板拖到了座位旁，真的就拿起筆開始畫了起來。

    “這……”

    孫宏幾人看到屏幕上顯示的畫面都驚了，想到什么驚愕的看先班長。

    “班……班班長，它……它怎么會聽你的話？”

    說話的時候，屏幕中的q版小陳默好像聽到了一般，還歪頭向他們這邊看了過來。陳默沖它擺了擺手，輕聲道：“畫你的”。小人點了點頭，還戴上了耳機，開始沉浸在自己的創(chuàng)作中。

    孫宏幾人更驚悚了，有種自己活在二次元動漫里的感覺。要不是親眼看到班長怎么把這個小人做出來，他們都有種錯覺，這屏幕中的小人是真人一般。就是由自己思維，和他們一樣能思考的真人。

    “班……班長，它，它能聽懂你說話？”

    “這……這是人工智能嗎？它，他不會有自己的思維吧？”

    宋鑫和張遠也顫抖著聲音說道。

    “?。坎皇恰Ｋ€沒法自主思考，就是一個簡單的交互程序，所有的回答反應(yīng)都是提前設(shè)置好的。”

    聞言陳默微愣，偏頭，搖了搖頭，笑著解釋道。

    “……”

    請不要隨便用“簡單”這個詞，對我們心臟不好，勸刪。

    眾人聞言都抽了抽嘴角。

    但聽到班長的解釋也松了口氣，他們還以為這屏幕中的小人真的活過來了，有自己的思維了。

    不過班長這交互也做的太精細了吧，幾乎都已經(jīng)可以到了以假亂真人工智能的程度了。

    “班……班長，我可以試試嗎？”

    “可以，我還沒設(shè)置專屬聲音，你們說話它都是能‘聽見’的?！标惸χ鴳?yīng)到，將這個做好的程序保存了下來。

    “你好，我叫孫宏?！?

    孫宏看著屏幕中的小人指了指自己，試探著介紹道。

    小人偏頭看了看陳默，看到陳默沒有反對后，便看向?qū)O宏，扒拉下一邊耳機，輕輕地頷首點了點頭。

    那神情，幾乎和陳默的一模一樣。

    旁邊的張遠也看得驚奇，忙也探頭過來。

    “我叫張遠，很高興認識你！”

    小人偏頭看過來，再次點了點頭。

    “我叫宋鑫！”

    “我是侯志平！”
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