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    二月二十四日，范家莊中學的第二批中學生畢業了。

    李植的范家莊中學是崇禎十四年八月設立的，招生對象是小學畢業生中的成績合格者。

    中學生在學校接受三年教育，學習基本的語文、數學、歷史、地理、物理和化學知識。當然，這些知識的學習都是基本的素質教育，只要讓學生了解一個大概就好。而中學里真正重視的，使用二分之一的課時反復灌輸的，是《公德》課。

    公德的教育，被中學教育當作唯一的中心來抓，保證接受中學教育的學生知道什么是公德，怎樣踐行公德，怎樣做一個擁有公德的官吏。

    公德，是李植的學生和儒學知識分子不同的地方。儒家只講忠孝仁義，在李植眼里這些都是報恩，是私德。李植認為：一個只懂私德的官吏絕對不是一個好官吏。只有懂得公德，明白公德，把公德思想刻進骨頭里，才能做一個為民做主的好官吏。

    第一批中學生是崇禎十七年八月畢業的，被分配到天津和山東的各個部門任職去了。這些中學生作為接受過公德教育的先進分子，在基層崗位上鍛煉一段時間后，未來會被逐漸提拔，成為法院、稅務局和警察局等種種機構的骨干甚至領導。

    一些公德課學業優異的學生，甚至被直接分配到法庭里作為助理法官，警察局里做助理督察等顯要的位置培養。

    因為第一批中學生被分配到政府部門擔任吏員，薪水豐厚工作體面，而且在部門中受到重視前途光明，因此老百姓們對中學一下子就另眼相看起來。如今，范家莊中學已經被老百姓戲稱為“翰林院”。

    比起小學畢業只能去做工人，中學畢業生的工作就體面而有前途多了。甚至一些沒有接受過小學教育的儒生，年齡二、三十歲了，也吵吵嚷嚷要進入中學進修。

    對于愿意接受思想改造的儒生，李植是表示歡迎的。所以第二批中學生，也就是崇禎十五年春季入學的中學生規模一下子擴大了三倍，人數達到兩千人。這第二批畢業生，將有力地支援山東各地新成立的各種機構。

    現在范家莊中學實行全寄宿制度，每年兩批學生，學生從天津和山東的各個小學中直接招生，一年可以培養四千名畢業生。相信要不了多久，懂得公德，堅守公德理念的畢業生就將走上各個政府部門的崗位，改善政府部門的操守和紀律。
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