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    接下來的日子，改革有條不紊地推行著。

    三月，宋祁，王拱辰，張方平，歐陽修等八人聯(lián)名上書，要求更改考試制度，建議減少貼經墨義，也就是默寫的比重，以策論為主。

    這些人，同樣出自不同陣營，朝堂上這幾個月竟然少有地沒有發(fā)生黨爭，令人不可思議。

    不過必須提一句，考試改革提議初，眾人的的意見還是差不多的，隨著改革推行，問題就逐漸暴露出來了。

    策論這東西，天下地下水里，考生想寫什么寫什么，天馬行空，文字泛濫，沒有統(tǒng)一的評定標準，而默寫錯了就是錯了，標準統(tǒng)一而明確。

    就好比后世的高考作文，雖然要求一般是詩歌除外，任意文體皆可。但事實上老師都讓寫議論文，總分總套路，鳳頭豹尾。

    改卷老師評分有個標準在，分數未必高，但是穩(wěn)定。你要是寫小說，且不說能不能夠寫出**來，格子都不夠你用。嗯，說的就是我，1200個格子太少了。

    所以這項改革并沒有真正得以推行，高考改革說了那么多年，也不見改變不是嗎？

    三月同樣穩(wěn)定，以至于趙昕都懷疑這慶歷新政這一次是不是能夠成功了。

    但是在四月初，趙昕在交上來的報紙上看見歐陽修論及黃河長江的言辭，說黃河長江盡管同為大河。然則，黃河三年一患，長江十年難得一患。將黃河與長江視為人，則應該更加重用長江，因為長江多善，黃河多惡。

    當初正旦朝會上趙昕提出江河之說，就是為了彌合雙方的矛盾，沒有想到，矛盾沒有被消除，只是暫時蟄伏而已。

    看見這一段話，趙昕心中便隱隱察覺不妙。

    果不其然，接下來，歐陽修寫下一篇傳名后世的政論《朋黨論》。看見這篇文章出現在報紙上，趙昕心中涼了半截，歷史的慣性，注定不是眼下的自己所能夠更易的。

    該來的，它終于來了。
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