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    湯姆陷入了沉默，就像是死機的電腦一樣。過了兩秒鐘——在這兩秒里，他想了很多很多，他完全略過了剛剛鄧布利多提出的問題，談起了另一個話題。

    “鄧布利多教授，您懂煉金術嗎？事實上，人偶的煉制過程中出現了一點問題，我不知道該怎么解決，我的意思是，我可以和您一起去看一下伊文斯的記憶嗎？看看有沒有我能出力的地方，這樣也能節約一點您的精力，讓您抽出時間幫我看看那個人偶……”

    “對于煉金術，我粗通一二，”鄧布利多答應了湯姆的請求，兩人一起朝著辦公室走去。

    在路上，兩人隨意的聊著天，很快話題就轉到了被石化的學生湯姆身上。

    “可憐的孩子，斯普勞特教授的曼德拉草離成熟還有很長一段時間，在此期間他都只能躺在校醫院了。”由于配制解除石化的解藥需要新鮮的曼德拉草葉子，所以被石化的湯姆需要等斯普勞特教授的曼德拉草成熟才可以恢復健康。

    “那孩子，我聽格蘭杰小姐說過他，她說約德爾先生是個很好學的孩子，在一年級的時候，兩人就一起學習了二年級的知識。”湯姆就好像是在說一個陌生的學生一樣，“我感覺，如果格蘭杰小姐說的屬實，那其實沒有必要讓約德爾先生再讀一遍二年級。”

    鄧布利多思考了一陣子，認為湯姆說的確實有道理，于是同意改變計劃，讓湯姆·約德爾在蘇醒后先進行一場摸底考試，如果考試通過，那就升入三年級。

    湯姆在邊上松了一口氣，自己要是留了一級，那赫敏豈不是將要變成“格蘭杰學姐”？雖然好像挺有意思的，但是丟人啊！連克拉布高爾這樣的貨色都沒有留級，自己哪能留級呢？

    而且二年級選課還受限制，三年級的一些課程，湯姆可以說是期待已久了。


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