第(3/3)頁

    “鐵甲咒可以用來防御，我再教你們一個攻擊型咒語：繳械咒。”

    他示意小巫師們瞪大眼睛，看著他走到傀儡前一抖魔杖：“除你武器！”

    傀儡往后一仰，手里的木劍直接飛了出去。

    “繳械咒，是一個能讓武器或者任何物品從對手的手中飛出的魔咒——除你武器！”湯姆突然對后排的一個女生使用了繳械咒，把她手里的化妝鏡打飛了出去，“太早學會化妝對皮膚不好，而且上我的課不需要化妝?！?

    湯姆繼續說道：“繳械咒常見于巫師決斗當中，目的主要是讓對手失去魔杖，從而喪失一定攻擊力，但失去魔杖后是否意味著喪失了抵抗力呢？”

    他走到傀儡面前，直接一記左勾拳把它打倒在地，然后空手指著倒地的傀儡：“四分五裂！”

    傀儡一下子就裂開了，被嚴重破壞的傀儡無法保持變形，恢復了講臺的模樣，只是講臺也被湯姆拆成了零件狀態。

    “恢復如初！”講臺恢復了原貌。

    “被繳械不是最可怕的，最要命的是你喪失了斗志，沒有魔杖，你還可以無杖施法，你還有拳頭！”湯姆示意小巫師們把這兩個魔咒的要點記錄下來。

    在這堂課剩下來的時間里，同學們都忙著做筆記，記錄這不可饒恕咒和湯姆給出的兩種保護咒。湯姆看了看計時器，發現離下課只剩二十分鐘了。

    他立刻拍了拍巴掌，“好了，同學們，把手上的事情停一下，接下來我要講一下本學年的課程安排?！?

    “眾所周知，霍格沃茨其他科目基本上都是一場期末定成績，我對此持保留意見，本學年的黑魔法防御術，將按照平時成績，小組作業和幾次大考來決定各位的最終成績?！?

    “小組作業占20%，2-3人合作，最終上交一份論文，論文占分10%，論文答辯占分10%，平時成績占分30%——就是指那些課堂小測，期中期末考試各自占分25%，本來我還想加上階段性檢測，但后來想了想還是算了，考試已經夠多了……”

    湯姆在上面自顧自的講著，臺下的小巫師都驚呆了：這算什么??！這門課的事情也太多了吧！

    湯姆沒有在意小巫師們的想法，在他看來，霍格沃茨的教育方式有些不可取，要知道，霍格沃茨的考試周期可是以學年來計算的：一學年下來就考一次試！

    雖然平時有課后作業，但課后作業哪有考試帶來的壓力大？只有在一遍遍的考試復習里才能讓學生們把知識記住——更何況湯姆準備的考試形式并不是單純的筆試。湯姆絕不打算搞應試教育，他要搞真正的素質教育，即理論與知識相結合。

    “這堂課就上到這里，下課！今天的作業還是繼續看書。對了，格羅斯曼小姐留一下。”


    第(3/3)頁