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    小巫師們紛紛把這句話寫到了自己的筆記本上，只是能起到多少作用就另說了。

    臺下的維多利加奮筆疾書，同時在心里想到洛哈特教授說的真的是太對了！我回去就和日記前輩討論一下……

    教室里的氣氛很凝重。佩吉察覺到了這種情緒，她有些困惑：他們好像很悲傷？為什么？

    她戳了戳自己的同桌，問到：“你為什么看起來有些傷心？因為那只蜘蛛死了么？可是生物都是會死的啊？而且我剛剛看到你似乎很害怕它。”

    她的聲音不大，但不少人都聽見了。同桌的那個小男生不知道該怎么回答，只能支支吾吾的表示自己也不清楚。

    “因為出于對生命的敬畏。”湯姆解答了佩吉的問題，但這句話并不能解答佩吉心中的疑惑。

    她點了點頭，表示自己知道了。依照她的經驗，這時候不能再刨根問底：這樣會讓人不快，特別是會讓洛哈特教授不快。普通的同學，佩吉并不在意他們的想法，但洛哈特教授能真真切切的影響到自己在學校的生活，所以要做出讓他高興的行為來。

    湯姆重新審視了一下這個自己暑假里就認識的女孩——雖然已經和她認識了兩個多月，但自己和她的接觸其實并不多，自己對她的印象無非是：父親的掌上明珠，漂亮的小公主，聰明好學的小女巫。

    但今天，他對佩吉的認識發生了一絲變化。

    這個話題就此揭過，湯姆輕輕敲了敲課桌

    “好了，我相信大家對殺戮咒有了一個直觀的認知，現在我要教給你們兩個實用的咒語，讓你們有一定的自保之力。”

    湯姆又放了一只蜘蛛出來。這次，他吸取了教訓，提前變出了幾根絲帶，把演示用的蜘蛛像螃蟹一樣捆緊。

    “鐵甲咒，一個有些復雜但非常好用的咒語。這個魔咒是一個能夠抵御多種魔咒的咒語。它能夠制造出一道魔法屏障偏轉咒語和物理實體，從而保護特定的人或者特定的區域。你們可能難以想象，很多成年巫師，甚至是在魔法部工作的巫師，都不能念出一個像樣的鐵甲咒。”

    湯姆嘆了口氣，他說的是事實。第二次巫師戰爭期間，弗雷德兄弟的韋斯萊魔法把戲坊推出的防咒帽和防咒斗篷就因為自帶鐵甲咒而暢銷。

    真的難以置信，那么多的巫師居然連這個咒語也沒有掌握，難怪魔法界要把自己藏起來。

    湯姆給被五花大綁的蜘蛛施了一個鐵甲咒，然后把一本厚重的教科書拿到了距離蜘蛛三英尺的上空，接著他一松手，書就朝著蜘蛛落下。

    不少小巫師不禁閉上了眼睛，他們似乎已經看到了蜘蛛被砸的汁液四射的場景，但只傳來了砰的一聲和書本落在地面的聲音，并沒有蜘蛛被砸癟的聲響。

    小巫師們睜開了眼睛，看到蜘蛛安然無恙，那本書正躺在地面上。

    “這就是鐵甲咒。”湯姆彎腰撿起課本，又給他們演示了一遍，這次所有人都目不轉睛的盯著下落的課本，看著它在半空中被一面透明的小盾牌阻攔，被彈到了一邊。

    演示完鐵甲咒后，湯姆把蜘蛛放回了籠子里。接著，他把魔杖往講臺上一戳，講臺就變成了一個人型的傀儡，手里還拿著一把木劍。
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