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    距離韓飛上次演講已經過去一個多月了。

    在那場激情的演講中，無數(shù)學生開始奮發(fā)圖強，努力學習。

    而在看到學生們的這股勁頭后，韓飛也被他們的行為觸動。

    之后直接花費了1000積分，兌換了一次中級學習光環(huán)。

    中級學習光環(huán)，不但讓學生們更加熱愛學習，同時可以籠罩的范圍變得更大了。

    初級學習光環(huán)只能覆蓋韓飛半徑10米的范圍，但是中級學習光環(huán)卻能覆蓋韓飛半徑100米的地方。

    直徑200米的學習光環(huán)，直接將本就不是很大的學校基本上全部覆蓋了。

    特別是小學部和初中部的教學樓，只要韓飛不離開學校，學習光環(huán)無時無刻不將其覆蓋。

    在中級學習光環(huán)的籠罩下，全校學生全屬性+3，潛力開發(fā)度更是直接提升了10倍。

    一時間，學生們發(fā)現(xiàn)自己的學習變輕松了很多，同時讓他們在上課的時候更加認真聽講。

    而這帶來的結果就是全校學生的成績再一次提高，再前幾天的模擬考試中，就連原本最差的學生成績都超過了580分。

    得知這一消息的白校長跟是激動不已。

    不過他也知道，學生們能取得這么好的成績，應該跟韓飛上次的演講有關。

    其實上次韓飛的演講不光學生們聽得熱血沸騰，就連身為校長的他也同樣聽得熱血沸騰。

    在那次演講后，不光學生們更愛學習了，就連老師們都開始更加努力的教導學生們了。

    而學校的這一切變化，白校長將其全部歸功于韓飛上次的演講。

    因為自從韓飛上次演講后，學生們的成績基本上一天一個樣。

    中午，白校長找到了正在吃飯的韓飛。

    “韓老師，打擾你吃飯了，我跟你說一件事。”

    “沒事，校長你說。”韓飛聽到白校長的聲音后，馬上放下手中的碗筷拿紙擦了擦嘴。

    “韓老師，我準備今年把你的教師編制報上教育局，你看怎么樣？”
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