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    江琬游湖而出，在一處花木豐盛的地方悄悄上了岸。

    身上衣裳都被湖水浸得濕透，風一吹來，她便激靈靈打了個冷戰。

    說實話，這滋味不好受。

    江琬倒是有意學一學自己前世在電視里偶爾看過的，某些高手用真氣烘干衣裳——奈何她這身真氣屬性偏陰涼。

    她搬運了好一會兒，也只是四肢回暖，不再懼冷。

    至于真氣烘干衣裳的效果，嗐，被風吹得半陰干算不算？

    江琬深深感覺到，便宜爹給選的這個竹漣水房，就是為了限制她亂跑吧？

    沒錯，一定是！

    “*&%……”不行，好歹這爹還不壞，忍了吧，先別罵。

    而此刻被江琬暗中念叨的清平伯，卻是在皇宮里跟永熙帝磨了半晚上嘴皮子，才終于心滿意足地告退。

    不容易啊！

    永熙帝是大周開國以來的第二位皇帝，先帝成祖僅在位五年，便因暗傷去世，后永熙帝繼位登基。

    因而可以說，大周從開國時的百廢待興，到如今的國力漸起，有此長進，多半也還是永熙朝之功。

    這位皇帝陛下的銳意進取之心，便也格外強烈些。

    也正是因此，才給了清平伯勸說的口子。

    永熙五年，皇帝設置了麗正書院，有匯集天下賢才，為君所用之心。

    這個麗正書院，剛開始建立的時候，其實是有些類似于皇帝的秘書機構的。

    但后來隨著科舉制度的運行，民間書院又興起，永熙帝便開始覺得，皇家不能沒有一個足以在天下書院間立于領袖地位的書院。

    于是麗正書院漸漸開始收納勛貴士族子弟，職能則從皇帝的秘書機構，緩慢向著傳經授道的學館方面兼容。

    可這又有了一個問題。

    正所謂魚與熊掌難兼得，麗正書院既要做皇帝秘書機構，又要教書育人，長此以往，它名聲有了，地位有了，可混亂與是非也有了。

    隨著民間書院的百花齊放，如此一個不尷不尬的麗正書院，連擺清楚自己的位置都難，又何談領袖群倫？

    有了問題，就得解決問題。

    于是永熙帝召集群臣，又再三商議，終于決定復開前朝國子學。

    當然，盡學前朝是不成的，前朝可以學，進步也還得有。

    于是永熙帝再改一筆，國子學更名國子監，其下更設國子學、太學、四門學、律學、書學、算學多個分部。

    這個是已經定好了的，只等明令頒布。
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