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    由于寒假時的見聞，魏澤更加確信靈氣復蘇所能帶來的影響。也因此，他修改了一部分原本的教案，提高了本學期實踐相關課程的學時比例。在通識教育的基礎上，盡量雨露均沾，讓學生們即使做不到各科精通，也能做到拿來即用。

    就比如他本學期主講的符咒學，比起上學期來說，除了知識升級外，課程內容也不再局限于理論，類似符咒繪畫這樣的課都有著專門的實驗課時，一般都是讓他們畫一畫最基本的五行符、驅鬼符之類的。

    雖然大部分人的水平還只能照著他給的模板抄，但黑貓白貓能抓到耗子的就是好貓，只要最終能催發，他也就不管那么多了。

    至于煉丹方面的實踐，由于器材和場地限制還沒法開辦，只能暫時延后。唯一一門特例是人體經脈學，他將之與【呼吸吐納法】相結合，教了他們一些靈力疏脈的方法。

    具體也就跟電視里所看到的“運功療傷”差不多，通過將自身靈氣打入對方體內，幫助其緩解內傷、疏通經脈，起到基本的治療作用，應對小傷小痛已經沒有問題，也為將來學習更高級的煉丹術做準備。

    畢竟，在服用高級丹藥時，大多都是需要引導這股藥力融入經脈當中的。為此必然需要在經脈學與氣功學上下一番苦功。

    如此一來，經過半個學期的教學，大部分學生都已經有了獨立催發低級符咒、并且應用靈氣的能力。

    至于肖游宇和袁清清那種領頭羊，已經開始研究組合陣法、以及將靈氣與針灸火罐之類相結合的思路了。

    不過，論及實戰，果然還是要以上官雨凝的御劍術、以及斬妖術之類的課程為主。而在這劍術中，又分為基礎的對敵劍技、與利用靈器的以氣御劍，無論哪一項都是十分磨時間的修煉，也正因如此，魏澤才給了她最多的課時。

    劍乃百兵之首，就如鋼琴之于樂器一般。學會劍術，刀槍棍戟皆有共通之處。

    就比如御劍，看起來只是操縱著一把劍在天上飛著迎敵，但就在這個過程當中，劍刃對敵的招式取決于修者本身的劍術修養、招式的威力取決于修者的靈力輸出水平、而這精準度又得依賴識海的精神力控制，看似是一門課，實際是妥妥的多邊形戰士。
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