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    村里的農民，要說好聽點就是不見兔子不撒鷹，得清楚能得到切實的好處他們才會努力，說不好聽點就是目光短淺了；這和人的劣根性無關，更多的是經濟作用，農村的生活實在是太苦了，苦得許多農民根本沒有精力琢磨太過長遠的事情。

    大家都知道孩子讀書有好處，看看孫支書的弟弟少平，人家是原西縣的高考狀元，畢業就能分配，直接就能吃國庫糧，住樓房了。

    可是剛分地的時候，每一家都想著多要地，多養牛羊，很不得一個人分成三個人干活，大人根本忙不開。哪怕明知道孩子上學將來有出息，也想著先顧眼前。

    不過雖然看著娃娃們進了學校，陳昭心里還是不滿意。

    他覺得應該把那些大人也得送進學堂讀書。

    最起碼得多認幾個字，會一些簡單的加減乘除。

    不能做睜眼瞎。

    因為陳昭可不是只想建幾個塑料大棚，建個磚窯廠，或者開一個養豬場就停止腳步的。

    他想著建造有高附加值的工廠，

    他還想讓雙水村四周的山都想那片棗樹林一樣郁郁蔥蔥。

    將來可以修建度假村之類的。

    要做到這一點，不能只靠村委幾個人督促著往前走，還得讓村民們擺脫愚昧的思想。

    做到這一點，就得讓他們進學堂，重新認字，有點文化。

    雙水村不會只做一個小小的富裕村，它要大步往前走，即使走到頂峰也會繼續探索。

    這樣的話，村民們應該從一開始的工人，做到后來的高級管理者。

    那么他們必須要學習，必須要有知識。

    否則，就會被時代洪流所拋棄。

    陳昭將這個想法和金俊武說了，俊武苦笑著說道：“你這個想法當然好，誰都知道識字是必須的，可是一來咱們學校就兩個公派老師，人家白天教娃娃，晚上可沒有精力教大人學習了，再說了，咱們那些村民都覺得認字太辛苦，干嘛給自己找罪受？”
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