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    【生物老師】又休息了一會兒。

    這才恢復了一些精神。

    “那個……”

    “這里的藥苗和藍星上的植物所需要的東西，都類似。”

    “我們可以借用藍星上的藥苗生長培育之法和這里的培育之法融合在一起。”

    “這樣，我們就可以得出藥苗的最佳生長條件，對其進行定向培育。”

    【生物老師】解釋道。

    定向培育。

    【超級農場主】聽見這，眼中冒了出亮光。

    竟然顫顫巍巍的站了起來。

    “我知道了。”

    “你的意思是，確定它每一頓要吃多少屎，喝多少尿。”

    “然后還得給它搭建一個棚子，讓它該乘涼的時候乘涼，該曬太陽的時候曬太陽。”

    “另外，還得給它聽點音樂，陶冶一下情操……”

    “心情愉快了，長得才能更好是不是？”

    【超級農場主】噼里啪啦說了一連串。

    眾人聽完都震驚了。

    這尼瑪是培育靈藥，還是伺候老太爺啊。

    這小日子過得比他們都好。

    你確定這是在培育靈藥。

    【生物老師】點了點頭。

    “嗯，大概就是這個意思。”

    “曉神給我們的培育之法，只是教會了我們如何給它灌輸靈氣。”

    “這些都是很粗糙的做法。”

    “我們必須要將細致化。”

    “把靈藥當做一個人去對待，當做我們的子孫去對待。”

    “……”

    【生物老師】侃侃而談。

    眾人聽見都不由豎起了大拇指。

    不愧是生物老師，這道理一套一套的。

    只是不知道有沒有作用呢。

    “不行了，我必須要試試生物老師說的辦法才行。”

    這時候，熊二已經跑到了他負責的藥苗面前。

    “小幼苗啊，小幼苗，你快樂嗎？”

    “你要是不快樂的話，我給你跳個舞，你心情好了，你長快點啊。”

    熊二說完，然后就開始了一段尬舞。

    然而，跳了半天卻沒有什么反應。

    這讓眾人覺得生物老師的想法可能只是存在于理論之中。

    【生物老師】卻是搖了搖頭。

    “你這能行個屁。”

    “你要學會和它進行心靈溝通。”

    “你連溝通都做不到，你跳舞鬼知道跳給誰看。”

    “而且，你知道它喜歡看跳舞嗎？”
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