第27章 因材施教-《學霸系科學家系統》
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九點,京大行政樓中伸手不見五指,所有地方都漆黑一片。
但從外面看,卻有一間辦公室亮著明亮的光芒!
這間辦公室中很是安靜,只有五位教授翻卷子和寫字的聲音。
五位教授遣散學生后,就回到辦公室批卷。
突然,錢宥大喝道:“精彩,精彩啊!”
正在批卷的其余四位教授動作一頓,接著哭笑不得的看向錢宥,薛斯道:“錢教授,你能別突然發聲,這容易嚇死人。”
錢宥目光沒有從卷子上移開,興奮的道:“你們快來看,這位學生的解題思路,有些地方就是我們都想不到。”
“來,我看看,到底是什么樣的卷子,能讓你這么興奮。”
薛斯說著起身向他走去,其余幾位教授也站起身靠過去。
“你們看這道題!”錢宥指著一道題。
眾人看去,片刻后,姚世珍興奮的道:“精彩,確實精彩,這是誰的卷子,哪位教授能看出來嗎?”
說著他掃視向眾人!
“這是我華科大陳詩的卷子。”一位教授含笑道。
“陳教授,你們華科大還真是出人才啊!”胡金笑道。
“陳教授,陳詩是你孫子吧!”姚世珍看向陳教授笑道。
“竟然是陳教授的孫子?”錢宥抬頭驚訝的看向陳教授道:“你陳家怎么個個都是人才啊!”
“過獎!”陳教授面上謙虛,心中卻很是得意。
到他這年紀,最開心的事就是看后代優秀和別人夸他的后代優秀。
眾人又是夸獎幾句后,回到座位繼續批卷。
錢宥好似開啟了潘多拉魔盒,幾位教授不斷的傳出某某學生的解題思路好。
看到精彩的地方會喝彩!
這些學生都是全國物理系最優秀的學生,因為他們年輕,頭腦比五位教授更加的活泛,所以別看他們是著名的物理學家,但做題不一定比這些學生強多少。
當然,他們也有自身的優勢,他們掌握的知識比這些學生要多許多。
“你們來看看紀鐘的卷子。”胡金道:“不愧是華科大少年班創辦以來智商最高的學生,他的解題思路讓我感到很驚艷。”
“我來看看,到底什么樣的學生,竟然讓你這樣備受推崇。”幾位教授立即站起身,他們都對紀鐘充滿好奇。
“精彩,真是精彩!”幾位教授看完后,連連的道。
胡金笑道:“他應該是這批學生中最優秀的了。”
幾位教授點頭認同。
“他就是我們選的最合適的人才。”薛斯激動的拍了一下手掌,“將他加入124計劃中吧,各位沒意見吧!”
“沒有,他如果都不能加入,就沒人能加入了。”幾位教授道。
“難道卓越真的沒能力?”看著紀鐘的卷子,姚世珍心中暗道。
卓越在他的心中印象很深,不僅是許多人在他面前提起,還是因為卓越在cupt上大放光彩和創造nlpde新的解法。
“卓越與紀鐘比又如何呢?”
這個想法剛出來,他就覺得好笑,卓越怎么可能能與紀鐘相比,兩人有本質的區別。
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