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    其實這個規則執行的并不是很嚴格，甚至有些弱隊，指導老師幫學生翻資料。不過直接插手答題，基本上是沒人會做的。好的學校老師一般都很有節操，至于次一些的學校……

    老師指不定還沒學生做得好。

    這個說法一點也不夸張，教學和自己動手是兩回事兒。畢竟數學建模這東西，隨機性和覆蓋領域實在是太大了，就算是教授也不可能做到面面俱到。

    “老師，如果在百度上直接搜索答案呢？”林雨湘舉手問了個問題。

    劉老師笑了笑，說：“你可以試一試，看看搜不搜的到。”

    聽到這句話，陸舟在心里笑了笑。

    能問出這種問題的人，都是對數學建模一無所知的人，沒有經歷過被那些刁鉆題目支配的恐懼，甚至還在用奧數思維思考這種競賽。

    給你一張電信公司內部的客戶數據，讓你根據要求針對不同客戶設計產品，這種問題你上哪去搜標準答案去？有些題目本身就是參考了大賽贊助方的建議，你要是設計的模型足夠完美，沒準別人企業覺得不錯就直接拿去用了，哪有標準答案給你搜。

    林雨湘的臉微微紅了紅，不好意思地放下舉起的右手。

    劉老師停頓了片刻，繼續開口說道。

    “還有就是隊長的問題，雖然比賽規則上沒有設置隊長一職，但根據慣例，我們學校是默認名字排在獲獎名單首位的，為參賽隊伍的隊長。不過這只是個虛銜，沒什么實際意義。按照往屆比賽的慣例，隊長一般由負責論文寫作的人擔任，負責統合各隊友的。不過也有按學級設置隊長一職，你們的意見呢？”

    王曉東推了推眼鏡，“就陸舟吧，我沒意見。”

    一心抱大腿的林雨湘也是連連點頭，自然也不可能有任何意見。

    “你的意見呢？”劉老師看著陸舟笑了笑問。

    “我沒意見。”

    既然兩個隊友都這么信任自己，再推辭就顯得虛偽了，陸舟也就干脆地答應了下來。

    劉老師笑著點了點頭，繼續說道。

    “到時候學校會安排校車，把你們送去老校區比賽，并且安排臨時宿舍。”

    “最后，記得和你們輔導員要幾張假條，記得說明請假原因。至于比賽期間曠掉的課程，等競賽結束自己還得想辦法補上。”

    “還有疑問的話可以問我，如果沒有疑問了，那今天就解散吧。”


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