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    另外董書恒還編了一本數學教材，引入阿拉伯數字，教孩子們一些加減乘除、度量單位、圖形認識、以及一些簡單的解決問題方法。雖然董書恒不是教師穿越過來的，但是這些小學教材他編一編還不是很難。

    學校里的老師大多是一些生活困難的讀書人，學校給他們開的工資足夠他們讀書養家。而且，淮海書院還對這些老師有優先錄取的政策，所以許多年輕學子選擇去新式學校做老師。

    這些學校的老師都要參加專門的培訓，通過考試獲得教師資格證才能夠上崗。他們必須得學會怎么使用這些新教材，而且學校會安排他們集中備課，避免了有些老師還使用老套路教學。

    董書恒路過一間由祠堂改成的大教室，里面塞滿了將近一百個學生，雖然有些擁擠，但是里面倒是很亮堂，這是一個大班級，學生們正在上數學課，學的是教材上第二單元的十以內的加減法，他們第一單元的課程是學習了阿拉伯數字的書寫。

    董書恒的計劃是讓他們用兩年的時間認識3000以上的漢字，能夠熟練書寫，完成算術加減乘除的學習以及基礎幾何應用。然后他們會進入專業學習階段。當然這只是針對少年軍校，江北的其他學校還是會給孩子們五年時間完成小學學習。所以這些少年軍校的孩子注定要比普通的孩子辛苦一些。

    董書恒一眼就在教師的最前面看到了小郭巖，他的身材瘦小，因此坐在教室的最前面。董書恒示意校長去把郭巖喊出來，但是不要打擾到老師上課。

    校長會意，進入教室跟老師嘀咕了兩聲就把郭巖喊了出來。

    郭巖看到董書恒眼前一亮，敬了一個學生禮道：“總統好！”

    “小郭巖，你還記得我啊，你怎么知道喊我總統?。俊?

    “總統，我們每天上課都要先向您敬禮啊！你看教室前面就掛著您的畫像呢！”

    董書恒一看，還真是的，教室的黑板上方真的有一張自己的畫像，畫像中自己騎在馬上身著常服。

    董書恒不知道，畫師也是揚州的特產，那天入城式有人偷偷將自己的畫像畫了下來。后來那名畫師見到很多人向自己索購，于是就聚集一幫子朋友，大批量地繪制，后來還刻了印版大批量地印刷，有錢人就買手工繪制的，沒錢的百姓也會買一張印刷的貼在家里。大家都想通過這種方式來表達對董書恒的感謝。

    董書恒一陣狂汗，但也不好說什么。

    “郭巖，你最近過得怎么樣？”

    “總統，我過得很好，現在每天只要學習就好，也不用再干活了，還能夠吃飽飯。就是不能天天看到妹妹了。明兒在孤兒院那邊，不過那邊有婆婆照顧她，我一點也不擔心。”

    “你們的課業緊嗎？能不能跟得上？”

    “可以的，我們每天早上六點起來出早操，然后吃早飯七點半開始上課。到了太陽下山教室里看不到就會下課了，我覺得上學比挖煤輕松多了，也不會有危險。”

    “每天傍晚我們還有半個小時的玩耍時間呢，老師會帶我們去園子里轉轉，那里真漂亮?！?
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