第(2/3)頁

    想不到，近年來看到的最優秀的一首古詞，居然是出于一位音樂人之手，出現在一個音樂競技舞臺。

    聶芝英沒有看最后出場的補位團隊的表演，她打開手機，登錄華視視頻網，找到風霖剛才的演唱視頻，逐字逐句的細細品鑒。

    華視視頻網會把歌手的表演視頻剪輯成一個個小片段，放到網站上方便網友們觀看。

    聶芝英越是品味，越是在心中驚嘆不已。這首詞的譴詞用字，簡直堪稱大師級。他不像很多詩人，喜歡寫些晦澀難懂的用詞來彰顯自己的文學素養，他的用詞簡單直白，任誰一看都能明白他想表達的意思。然而，他的每一字、每一句又是那樣凝練、恰當，縱觀全詞，你會發現哪怕想要修改一個字都難。

    這首詞蘊含的內容同樣豐富，它跟這一期《最佳唱作團》的主題一致，寄托的是一種思念之情。在這首詞里面，這種思緒幾經起伏，他既想脫然物外，但又舍不下對親人的牽掛。其中的語句更是超然、灑脫、豪邁，“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？”這些語句卻又寫得極美。

    最后兩句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”，內里表達的無奈、豁達以釋懷，更是讓聶芝英贊嘆不已。

    短短不足百字的一首詞，聶芝英反復看了一個多小時，越看越喜歡，越揣摩越有味道。真不敢相信，這是一個歌手寫出來的詞。自己以前寫下來的那些詩詞，對比起這首《但愿人長久》的詞，簡直就是垃圾。

    聶芝英把這首詞認真的摘錄到自己的筆記本上，又看了兩遍才依依不舍的放下自己手中的筆記本。

    想了一下，她把自己摘錄下來的這首詞用手機拍了下來，給自己的導師發了過來。

    她也不知道自己為什么要發這首詞給導師，可能是因為看到好東西，所以想跟有著相同愛好的人分享。

    只是沒想到，她的導師比她還要激動。

    袁家華，京城大學漢語言文學教授，從事漢語言文學研究工作三十多年，也是聶芝英的博士導師。

    他本來都準備休息了，突然收到學生聶芝英給自己發過來的微訊信息。
    第(2/3)頁