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    “怎么都不說話？”徐主任很焦慮，“嘴巴呢？讓你們說的時候不說，不讓你們說的時候，說的比誰都歡，我問你們哪！看到我放的這個P了嗎！”

    全班同學：“……看到了。”

    徐主任：“看到什么了？”

    全班同學：“看到你放的P了！”

    于是，徐主任滿意地點頭：“好，很好，我們繼續，繼續看我放的這個P！”

    “……”

    徐主任講課講得慢不說，而且向來喜歡拖堂。

    一節課上完，下課鈴都響過去十分鐘了，數學課的堂還沒拖完。

    徐主任：“這道題會了嗎？”

    大概是因為對干飯的刺激了本不活躍的腦細胞，底下坐著的學生們難得異口同聲地回答道：“會了！”

    “會會會，會個屁啊會！一問就會，一做就錯，是不是都急著去吃飯，才說會了？”徐主任手里的三角尺敲著講桌的桌邊兒，力道重地哐哐直響。

    “還有，我說下課了嗎？誰讓你們站起來的？給我坐回去！”
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