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    有學(xué)生揚(yáng)著聲音問(wèn)：“班長(zhǎng)，再之后呢？”

    “再之后？”時(shí)桑雙手一攤，滿(mǎn)臉無(wú)辜，“再之后，救護(hù)車(chē)就來(lái)了啊。”

    “……”

    這，能怪誰(shuí)？

    可謂是生動(dòng)形象地展示了什么叫在線(xiàn)花樣作死。

    齊川老師作死住院，徐主任只好重操舊業(yè)，繼續(xù)代起了一班的數(shù)學(xué)課。

    他上課向來(lái)是來(lái)得早，提前五分鐘就到了教室。

    有級(jí)部主任鎮(zhèn)場(chǎng)子，班里也漸漸安靜了下來(lái)，上課鈴打響之后，一個(gè)男孩子匆匆忙忙地踩著鈴聲進(jìn)了教室：“報(bào)giao！”

    徐主任頭也不抬，抬手就是一個(gè)粉筆頭直飛過(guò)去：“跟你說(shuō)了多少次了，是報(bào)告，不是報(bào)giao！”

    “……”男孩子艱難地改了口，“報(bào)giao——到！”

    徐主任不想跟他廢話(huà)，順勢(shì)擺了擺手：“行了行了，趕緊進(jìn)來(lái)吧。”

    等上課鈴聲響完，徐主任拿著黑板擦在講桌上敲了兩下，隨即又將黑板擦放到了講桌成摞的作業(yè)冊(cè)上。
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