“哎呀其實(shí)這次回來，我是想跟你們徐主任換班帶的，但他嫌辦手續(xù)太麻煩了，懶得給我批，唉不瞞你們說啊，我真的是特別不愛帶你們班，你看你們班的帥哥也太多了。”

    說著，齊川的神色里稍帶了幾分顧影自憐的憂郁。

    “我去別的班，那就是班里一枝獨(dú)秀的班草啊，但來了你們班，我就是班里的一棵草，這其中的區(qū)別可大了去了。”

    全班同學(xué)：“……”

    齊川老師話鋒一轉(zhuǎn)，主題又拉回了成績(jī)上來：“開個(gè)玩笑開個(gè)玩笑哈，氣氛熱鬧一點(diǎn)啊，怎么都沒精打采的啊？這是剛過完國(guó)慶節(jié)，又不是剛過完清明節(jié)，怎么回事啊你們？來來來，大家都笑一笑啊？”

    全班同學(xué)：“……”

    該配合你演出的我演視而不見。

    “哎呀你們別以為我在家躺著就什么事都沒干了啊，我把你們這次的單科成績(jī)表都翻了個(gè)遍。”齊川哎呀一聲，低頭艱難地翻著成績(jī)單，“這個(gè)成績(jī)啊，愁得我是茶不思飯不想的，果然，在你們的這么多學(xué)科中，還是數(shù)學(xué)成績(jī)最穩(wěn)，完全不用擔(dān)心及格的問題。”

    “……”

    林爾懷疑他們的這位數(shù)學(xué)老師的正經(jīng)職業(yè)是脫口秀演員，副業(yè)才是教課。

    就這樣啰里啰嗦的絮叨了大半節(jié)課，林爾都快被他這唐僧念咒一般的絮叨給念睡著了，終于才等來老師開始正式講解試卷。

    結(jié)果剛講完前兩道選擇題，后排的不知道哪位同學(xué)的手機(jī)沒關(guān)靜音，一道清晰且響亮的“Timi”成功地打斷了齊川老師的那句“設(shè)這個(gè)移動(dòng)的點(diǎn)為P”。

    班里刷刷記筆記的聲音靜了靜，學(xué)生們默契十足地向后排看去。

    齊川老師神奇的能力在此刻表現(xiàn)出來了，單單是憑借這一聲“Timi”就聽聲辨位的認(rèn)出了這道聲音是來自于哪個(gè)同學(xué)的座位，頭也不抬地提醒道：“Timi一響，我課白講，周樂山同學(xué)，麻煩把你的手機(jī)收起來，下課再玩。”

    “……”

    后排的一個(gè)高個(gè)子的男生神色訥訥地收起了手機(jī)，老實(shí)地把卷子拿出鋪開到桌子上了。

    “其實(shí)我也不反對(duì)你們玩游戲啊，學(xué)習(xí)就得勞逸結(jié)合嘛，不過該聽課的時(shí)候還是得聽課，作為一個(gè)學(xué)生，不學(xué)習(xí)光玩那還行啊？”

    齊川老師以一種過來人的身份又開始了長(zhǎng)篇教誨。

    “雖然說每所大學(xué)的生活都差不多，高考也只是決定了你以后在哪個(gè)城市打王者榮耀，但是你也得努力啊，畢竟大城市的網(wǎng)速比較快，難道你想在打團(tuán)戰(zhàn)的時(shí)候網(wǎng)速卡到四百六，然后被隊(duì)友罵死嗎？”

    “……”

    繼成績(jī)單過后，齊川老師又就著這個(gè)大城市網(wǎng)速快慢的問題，嘩啦啦的打開了話匣子。

    一直到下課，總共也沒講了幾道題。

    末了，臨近下課，像是為了給學(xué)生們鼓勁似的，齊川老師還帶領(lǐng)著一班的學(xué)生喊起了口號(hào)：“來！朋友們?cè)锲饋恚《几掖舐晠群埃　?

    滿座寂然無聲：“……”