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    看見原拓來了，童雋隨便拿出一本書將臉擋住，悄悄關注著他那個方向。

    他不需要對方知道這是自己做的，只要原拓能夠老老實實地坐在座位上，接受這份好意，讓他能增加一點運氣就可以了。

    送東西什么的太容易被拒絕，這種方式應該最穩妥。

    很快，童雋就發現自己還是太年輕。

    原拓看著面前擺放整齊的、干干凈凈的桌椅。

    片刻之后，童雋從他的側面看到，對方英氣的眉峰皺了一下，帶著股很不耐煩的勁。

    “哎！”原拓敲了一下桌面，問他同桌的男生道：“看見誰動我桌子了沒？”

    他同桌連頭都沒敢抬，把腦袋埋在書里連連搖頭。

    原拓不耐煩地“嘖”了一聲，也找了塊濕抹布過來，以最快的速度，將自己的座位重新擦了一遍。

    他的動作相當熟練，童雋吭哧吭哧干了半個多小時，人家原拓不到十分鐘就干完了。

    然后，他把抹布往回一丟，安然坐下。

    童雋：“……”

    這都可以？？？

    你，為什么？為什么要這樣啊主角小寶貝！

    我擦的不干凈嗎？桌面的亮度不夠炫目嗎？椅子擺放的角度沒跟地磚線對齊嗎？

    原拓沒有去看任何人，只是淡定地拿出自己的試卷作業攤開，面上不過微微一哂。

    這種把戲已經不新鮮了，他的生活本就伴隨著疏遠與惡意而存在。

    因為母親是曾經傷過人的瘋子，所以他也是個小瘋子，周圍的人不是像躲避瘟疫一樣怕他怕得要死，就是隔三差五給他找一些不大不小的麻煩。

    在這種情況下，來到教室里，迎接自己的竟然不是遍地狼藉，而是干凈整齊的桌椅，簡直就等于明擺著告訴原拓，有陰謀。

    經歷過夢中那些破事之后，原拓一時半會沒心情計較這些，這才自己又擦了一遍了事。

    童雋沒想到這年頭想做點好人好事都不容易了。但沒給他太多懊惱的時間，上課鈴已經催命一樣響起，物理老師抱著厚厚一摞作業走進了教室。

    下面的同學應景地發出了一片夸張的嘆息聲。

    “別緊張，這些不是上課要做的，是留給你們的課下作業。”

    物理老師說著并不讓人愉快的安慰，跟著又哪壺不開提哪壺地問道：“同學們，昨天的作業都寫完了嗎？”

    大家半死不活地拖了個長音，表示回應：“寫完了——”

    童雋沒吱聲，他只來得及抄了練習二，不過看那張卷子要比三難一點，應該夠老師這節課講了。

    物理老師道：“嗯，寫了就好。咱們是留了練習二三兩張卷子，練習三相對比較簡單，今天就倒著講吧。從三開始，我找同學回答，錯了的題我會進行講解。沒意見吧？”

    合著他抄哪張不講哪張。

    童雋：“……”

    他不禁發出抗議：“為什么要先講練習三，按順序來吧老師！”

    這單薄的聲音淹沒在其他人“行，講吧講吧”的聲音當中。

    物理老師道：“好，第一題，那就從郭婷那里開始吧，依次往后輪。”

    郭婷道：“老師，第一題我選a。”

    上來就錯了。

    物理老師平時脾氣還算好，開啟了教學模式之后就變成了大魔王，皺了皺眉道：

    “這道題的正確答案是d，你怎么會選a呢？上次月考我講過類似的題型，你回憶一下我是怎么說的。”

    郭婷結結巴巴：“您、您說……”

    物理老師目光銳利：“嗯？是沒聽，還是忘了？”

    在這種威壓下，其余的同學心有戚戚，借著這點時間在底下飛快地對答案。

    郭婷就在童雋左側那邊的靠門第一排，童雋趕緊數了一下，然后松了口氣。
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