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    ——還好，輪到他的時(shí)候是道選擇，不難應(yīng)付。

    他問了問楊新明，直接把所有的選擇都給抄上了，心里踏實(shí)不少。

    等到童雋抄完之后，郭婷已經(jīng)坐下了，目前正在答題的是在她之后的第四位同學(xué)。

    “老師，這題我選b。”

    物理老師沒有公布正確答案：“坐下，下一位同學(xué)繼續(xù)說這道題，你選的跟他一樣嗎？”

    童雋：“……？”

    怎么換套路了？

    耽誤一個(gè)人頭不要緊，從選擇題耽誤成填空題就是大事了！

    這時(shí)，手肘被人碰了碰，童雋轉(zhuǎn)頭，對(duì)上一雙充滿同情的眼睛。

    那是他的同桌，名字好像叫阮暢來著。

    印象中原主跟他沒說過什么話，童雋也沒來得及和對(duì)方溝通感情。

    阮暢來了之后，親眼見證了自己同桌在早上的這通忙活，原本不想說話來著，但實(shí)在是有點(diǎn)看不下去了。

    見童雋看過來，他有點(diǎn)不自在地說：“你，要不一會(huì)看我的卷子吧，除了18題和19題，別的我全都寫了。”

    說完之后，他滄桑地嘆了口氣，又不無同情的補(bǔ)充了一句：“抄了一早上都沒抄到老師講的……你實(shí)在是太倒霉了。”

    童雋：“……”

    豈止如此啊少年，你是沒看見我早上擦桌子的慘狀。

    阮暢將手按在卷子上，半遞不遞的，眼神中也有觀察，畢竟好不容易說句話，要是被拒絕了，豈不是很沒面子。

    想到平時(shí)童雋的為人，他其實(shí)說完了就有點(diǎn)后悔了。

    童雋笑了一下。

    其實(shí)不光是原主在自卑害怕，周圍也有不少同學(xué)，對(duì)他沒有那么多的惡意，只是不知該如何溝通吧。

    “那太好了。”童雋沖著阮暢說道，“謝謝。”

    阮暢本來已經(jīng)做好了對(duì)方驚恐地看自己一眼，然后把頭低下去的準(zhǔn)備，沒想到竟然搭話成功了。

    他也笑了，心情愉悅：“哎呀?jīng)]事，那你快寫吧。來不及抄完的拿我卷子念就成。”

    物理老師在黑板上迅速寫下一連串的公式，教鞭把黑板敲的啪啪響，幾乎是有點(diǎn)氣急敗壞地教導(dǎo)著她這群屬金魚的小弟子。

    這些題對(duì)于原拓來說實(shí)在是有些過于簡單了，他沒怎么聽講，無意中一轉(zhuǎn)頭，正好看見童雋沖著阮暢那一笑。

    饒是他也不禁怔了一下，對(duì)方臉上的笑容，實(shí)在與自己記憶中那個(gè)陰郁瘋狂的破壞分子截然不同。

    奶茶香甜醇厚的氣息不期然又一次掠過心間，大概是了解欺騙真相之后的頭一份溫暖，因而記得格外清晰。

    不過人都是會(huì)偽裝，會(huì)改變的，哪怕他的親生父母都是如此，又何況他人？

    原拓漠然垂下眼，在書包里翻找自己的語文課本。

    物理老師講的他都會(huì)了，但也不想浪費(fèi)這點(diǎn)上課時(shí)間，打算抽空將兩篇文言文給背了，這樣晚上還能抽時(shí)間去找份新的工作。

    除了掙錢之外，他也好好好籌謀一下，對(duì)付自己那個(gè)父親的計(jì)劃。

    書包里沒有語文書，原拓這才想起自己昨天好像給落到學(xué)校了，便去桌膛里面找。

    自從阮暢表示要把自己的卷子借給童雋看之后，試卷的講解過程也莫名其妙變得順利起來。

    后面幾道題答錯(cuò)的不多，很快就輪到了第17道，而跟童雋的位置中間還隔了五六個(gè)人。

    負(fù)責(zé)答17題的同學(xué)說完之后，物理老師道：“嗯，這個(gè)答案是正確的……”

    阮暢松了口氣，笑瞇瞇地說：“這回咱們穩(wěn)了。18、19題也不可能輪到這里。”

    按照常理，確實(shí)如此，但童雋怎么就對(duì)自己的運(yùn)氣這么不放心呢。

    他的擔(dān)憂成真了。

    物理老師話鋒一轉(zhuǎn)：“下一位同學(xué)，還有不同的思路嗎？說一說你的解法。”

    笑容凝固在阮暢的臉上：“我靠！”
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