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    童雋也沒說話，在原書中，要不是這位班主任行事偏頗，事情的結果也不會是原主受到那么嚴重的懲罰，而這兩個人半點影響都沒有。

    侯方達接收到了沈朗的眼神，心中也有片刻猶豫。

    當然是沈朗跟他要的小抄沒錯，但一來兩人關系好，二來沈朗在同學間也很受歡迎，侯方達不想得罪他，容易被孤立。

    反正不管把誰供出來，他自己都跑不了了，那干嘛不找好欺負的那個呢？

    “熊老師……”

    侯方達下定決心，說道：“對不起，這張小抄是我寫的。因為童雋一直在后面踢我凳子，特別影響我答題，我又不好意思跟監考老師說……”

    侯方達羞愧地低下頭：“王主任，熊老師，這次是我不對。可是我那張卷子都是自己答的……我、我寫檢查行嗎？希望兩位老師能給我一次改正的機會。”

    童雋覺得他演技不錯，感情真摯，臺詞流暢，可塑性很強，成功激起了自己喜歡和別人飆戲的職業病。

    侯方達這樣說正中熊文華下懷，她便道：“童雋，你為什么要撒謊？知道你的話會給別人的名譽造成很大損害嗎？”

    童雋垂著頭，肩膀微微縮起，一聲不吭，看起來可憐巴巴的。

    王主任皺起眉頭，幾個學生當中他就認識沈朗，但也對熊文華明顯偏頗的態度有些不滿。

    他向著童雋道：“這位同學，你想說什么盡管說，老師們會做出公正判斷的。”

    熊文華被這句意有所指的話說的臉上微微一熱，童雋卻并未趁機訴苦，而是小聲說道：“讓……沈朗先說吧。”

    他看一眼沈朗：“你覺得我是誣陷你嗎？”

    沈朗怔了怔。

    童雋這幅窩窩囊囊的樣子，他見過太多回了，簡直閉著眼睛都能想象出來。

    以往，沈朗會覺得可笑、輕蔑，以及厭煩。

    但不知為何，對方這時簡簡單單的兩句話，輕描淡寫的一個眼神，竟似帶著種極強的感染力，讓他瞬間體會到了童雋的情緒。

    絕望與自暴自棄中，又帶著一絲小小的期待，似乎明知道自己將怎樣對待他，心中卻依舊期盼著有奇跡發生。

    期盼著他不會無論什么時候，都是被人厭棄和犧牲的那一個。

    “沈朗，那就你說吧。”王主任的話將沈朗驚醒。

    他驚覺自己剛才就像是魔怔了一樣，連忙將自己的目光從童雋身上移開，帶了幾分不自在地說道：“老師，我沒沖侯方達要過答案，也不知道這是怎么回事。”

    王主任看童雋這孩子這么老實，說句話都怯生生的，怎么可能撒謊呢？先就對沈朗的話很懷疑。

    他問：“那你知道童雋為什么要指認你作弊嗎？”

    “這……”

    沈朗腦子轉的很快，立刻找到了合適的借口：“可能是考試之前有幾位同學惡作劇，把水灑到童雋身上了，我也跟著一塊鬧來著。童雋生氣了吧。”

    心里面有些愧疚不安，又被強行壓下：“當時有不少同學都看見了，老師您可以去問問。”

    “是……有這么回事。”童雋似乎因為沈朗的話而感到手足無措，不等別人問，自己就先承認了：“可是我沒生氣啊，真的！”

    他還怕沈朗不信，又看著他，認真的解釋：“我知道你是在跟我逗著玩的，咱們不是朋友嗎？上回你在我的飯盒里灑了粉筆末，我也幫你打水了……可是作弊是違紀的，我、我當時也不知道怎么辦，就不小心喊出來了……對不起。”

    他的神情單純無辜如同小白兔，兩位老師聽的目瞪口呆。

    沈朗上去掐死童雋的心情都有了，恨不得大叫一聲你他媽的扯淡。

    什么不知道怎么辦，明明是考試之前說好的！假惺惺的道什么歉啊！

    只是這話他又不能說出來：“你別瞎說，明明是你想要答案——”

    童雋眨了眨眼睛，又無辜地說：“而且卷子上的題，我都已經做出來了呀，怎么可能去抄別人的？”

    這句話，他早就可以提，偏不開口，就等沈朗誣陷完了，才慢悠悠地說出來。

    王主任之前只注意了字跡問題，經他提醒，又把三人卷子后面的大題一比對。

    表面上一看，都沒空著，他又不是教數學的，因此沒太注意，此時仔細一對照才發現，童雋和侯方達都已經答完了，答案一樣，解題步驟并不一樣。

    反倒是沈朗有兩道沒寫完，在解題公式那里卡住了。

    沈朗也看見了，其他人都不知道這件事的真相，或許只是簡單的對事件不滿、憤怒，而他卻猛然感到一股涼氣從心里涌了上來。

    童雋這是什么意思？他的水平數學及格都難，怎么會連這樣的題都能做出來？

    所有的解釋只剩下最不可能的那種，從一開始他答應自己要幫忙傳小抄，就已經計劃好了一切。

    自己沾沾自喜，以為把對方支使的團團轉，其實才是那個最大的蠢貨！

    沈朗猛地向童雋看去，卻發現對微微側頭，眉梢揚起，沖自己小弧度地挑了下唇角。
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