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    但從咒術(shù)的角度看，這便很正常。

    情緒可以制造怪物，令怪物擁有神奇的力量，反過來，人類也可以通過情緒獲取力量。

    “憤怒的一拳！”

    “控制好自己的情緒！”

    都是這個(gè)道理。

    而人類與詛咒最大的不同點(diǎn)，就是可以控制自己的情緒和力量。

    ……

    一節(jié)課的時(shí)間眨眼即過。

    姜直樹只是眨了個(gè)眼，高木三人則正常完成了今日的專業(yè)課程。

    最后一節(jié)課結(jié)束前，花子老師與每一名學(xué)生單獨(dú)談話，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

    成為咒術(shù)師的第一年里，情緒化最嚴(yán)重，酒門老師關(guān)注孩子們的身體，花子老師負(fù)責(zé)大家的心靈健康。

    這時(shí)，學(xué)了一整節(jié)理論課的姜直樹已醒來，好容易恢復(fù)些許的精神再次萎靡了下去。

    小迷弟高木健第一個(gè)出去，回來立馬眼淚汪汪，差點(diǎn)抱直樹的大腿說：“直樹哥，假如我在言語上冒犯了你，你會(huì)不會(huì)跟我絕交，不把游戲動(dòng)漫發(fā)給我？”

    紙類咒術(shù)師話癆神經(jīng)的毛病又犯了……

    姜直樹道：“突然想起來，我說的游戲全部是在夢(mèng)里玩的，現(xiàn)實(shí)中可能還真沒有；不過沒關(guān)系，井上家不是極道產(chǎn)業(yè)之父么，我把設(shè)定告訴井上，大不了再請(qǐng)青山田學(xué)長(zhǎng)把原畫畫出來，用不了多久，你就能玩上，而且很可能是全免費(fèi)。”

    高木小弟頹廢，“直樹哥，你果然變了，到了那一天我雖然會(huì)胡說八道，但我相信，我一定不會(huì)冒犯直樹哥，如果我沒能把持住，還請(qǐng)你把我打暈！”

    一年二班教室門口。

    “直樹同學(xué)，麻煩出來一下。”

    花子老師輕笑著招手。

    交換精靈。

    完成心理輔導(dǎo)的井上英雄歸來，姜直樹出去。

    擦肩而過時(shí)，井上斷斷續(xù)續(xù)念了一句，“我對(duì)，那種東西，一點(diǎn)，不感興趣。”

    意思是他對(duì)自家的產(chǎn)業(yè)極度排斥？

    呵呵呵，姜直樹不信他的小說里只描寫脖子以上。

    走廊上，靠窗的位置，春風(fēng)吹亂了花子老師的發(fā)絲。

    “唉，長(zhǎng)頭發(fā)最難打理了，是不是直樹同學(xué)？”花子老師輕笑道。
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