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    9月3日17：00。

    郁謹推開校長辦公室的房門。

    副校長，和他那個幾個星期沒見過面的父親都在。

    副校長開門見山地問：“聽你父母說，你想轉(zhuǎn)班？”

    郁謹在他面前地椅子上坐下，點點頭。

    “為什么？”

    “我想要一個更好的學習環(huán)境?！?

    這種說法，要是擱在平常，副校長肯定覺得是個笑話。但是郁謹?shù)谋砬楹車烂C，甚至有些冷酷。

    “你有學習的心，是好的。但你如果突然轉(zhuǎn)到1班，跟不上班級進度怎么辦？不如先在現(xiàn)在的班級好好學一個學期，等學期末再按成績換班。只要有心，在哪都能學習?！?

    郁謹知道他怕自己三分鐘熱度，也怕他把1班良好的學習氛圍全部打亂，并不生氣，只是伸出手，言簡意賅地道：“試卷?！?

    副校長第一次見到這么拽的學生：“試卷？”

    “分班試卷。不一定是這次的，難度一樣就行。”

    副校長有些好笑：“你這是要做入班考試？”

    “我跟得上1班的進度，也能保證不拖累其他人。我只是想要一個安靜的環(huán)境?！?

    副校長看著他那張傲慢的臉，心里嘆了口氣。果然是年輕氣盛。

    一直在旁觀看的郁先生終于開口：“讓他試一試。如果能過，就麻煩您了?！?

    金錢的力量還是強大的，郁先生暗示了座新的教學樓，副校長二話不說讓人找了套試卷過來。

    郁謹翻了翻，把數(shù)學和英語做了。

    畢竟他不想浪費時間，只是想證明一下實力。兩張卷子，足夠了。

    他做得行云流水，做完往副校長那邊一推。

    副校長隨便掃了掃，把卷子給郁先生看了看，又跟他聊了幾句。

    郁謹知道，他要過的不僅是學校這一關(guān)，還有他這個不怎么見面的父親這一關(guān)。

    “你想學，就好好學，不要浪費這個機會?！庇粝壬Y貌地打聽完郁謹在學校的表現(xiàn)，拍拍他的肩，公事公辦地道。

    郁謹覺得自己的肩微微一沉，不由得微昂起頭注視著他。

    郁先生并沒有對他表示出太多的關(guān)注。他看起來并不想花太多的時間待在這里。對于他來說，這似乎是件擾亂日程計劃的小麻煩。

    郁謹跟著1班的班主任走到另一間辦公室，聽新班主任跟自己交代要求。

    新班主任就沒那么游刃有余了，明顯對他的學習狀況很擔憂：“你能跟……”

    郁謹把新做的卷子拍在他面前。

    新班主任拿起來看了看，有點驚訝：“你做的？”

    “剛做的?！?
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