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    他花錢買的憑什么白送給人，有錢也不是這么做慈善的。

    丁鶴除外。

    郁謹突然覺得有道憤怒的視線對向自己和祝覺的方向，轉頭看去，是杜佩。

    杜佩并沒有因為他的注視而收斂自己的神態，眼神反而更加不滿憤懣。

    她的視線非常銳利，郁謹忍不住皺起眉。

    祝覺突然問：“你的項鏈……是新買的嗎？”

    “不是。”郁謹轉過頭，“和你有關嗎？”

    祝覺怔了怔，失落地低下頭：“對不起，我不該問。”

    郁謹絲毫沒有欺負人的愧疚感，撐著臉看書。

    祝覺用小聲但很清晰的嗓音說：“挺好看的。我記得小時候我媽也想給我買一樣的?！?

    郁謹心里總有點膈應。

    她和丁鶴青梅竹馬，肯定知道他的項鏈長什么樣。

    這個關系一直讓他很不舒服，但她偏偏要一次又一次地提醒他這件事。

    正常人的反應應該是“這條項鏈和我認得的一個人的好像你們很有緣”，而不是“我小時候差點也有一條”。

    但是他一想到，反正祝覺也只能在旁邊看著，心情就好了。

    系統趴在郁謹肩上，有氣無力地念叨：“宿主，你知道你現在拿到的是什么嗎？按照劇情這應該是定情道具，我簡直不知道該說什么好了。不過我覺得你拿了挺好的，這樣他那條線就走不了了。宿主，雖然你的操作很奇妙，但是結果還挺不錯?！?

    “安靜。”

    系統捂著嘴在他肩上打滾。

    宿主好像還沒發現，祝覺正準備走他這條線。

    真是毫無自覺性的被攻略對象。

    早上第一節又是英語課。

    郁謹總覺得那位五官算得上端正，但渾身上下總透露著不對勁的年輕老師，對自己有敵意。

    可能他就是瞧不起c班的學生，但又不得不當班主任，所以態度十分矛盾。

    他敲敲桌子，語氣不善：“最后一排的同學看黑板?！?

    郁謹能保證，他絕對是周圍一圈，除了祝覺以外看起來最認真的一個。

    但英語老師的目光偏偏一直盯著這個方向。

    郁謹被他盯煩了，把桌上的書高高摞起，自己趴在后面。

    英語老師看不見他，似乎很不悅，叫他起來念了幾次課文，還提醒他“上課不要把書堆那么高，容易遮擋視線?！?

    底下的人都開始竊竊私語：“他是不是針對郁哥啊，今天這么總是找郁哥麻煩？”

    “郁哥上啊，干他！”

    “我覺得這樣也挺好的，郁哥平常又不怎么說話，難得有機會聽他說這么多。”

    “就是聽不懂。”

    英語老師扭曲地笑笑：“上午第一節課容易犯困，他們說你聲音好聽，我叫你起來給大家提個神?！?

    郁謹想，按這個說法，他可能還要感謝對方的器重。

    “為什么會提神啊。不是應該是哄睡嗎？聲音好聽但聽不懂在說什么最讓人想睡覺了?！?

    “啊啊啊四舍五入就是郁謹在給我唱催眠曲了。”

    “他也知道自己聲音沒那么好聽嗎？那以后不如讓郁哥來講算了?！?

    底下爆發一陣哄笑。

    英語老師攤開作業本：“我們現在把前天的作業講一下?！?

    他講了兩題，突然掐斷粉筆，看向郁謹：“既然他們都說讓你來講，那你不如來把剩下的題講一下?！?

    祝覺把作業本推向他那邊：“要答案嗎？”

    郁謹看著空白一片的作業本，遲疑了兩秒，站了起來。
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