第(1/3)頁(yè) 與你同在（25） 這個(gè)自稱(chēng)是白老師的, 深深的看了四爺一眼，隨即就笑：“你的戒心太重了。”他說(shuō)著, 就看向遠(yuǎn)處, 樹(shù)林遮擋了視線，其實(shí)壓根就看不到更遠(yuǎn)的地方的。只是那眼神悠遠(yuǎn), 平白叫人覺(jué)得, 他能瞧的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。瞧到了什么也不知道, 只是半晌之后才收回視線, “這皮囊是什么, 說(shuō)實(shí)話我到現(xiàn)在也還弄不清楚。但至于我原本是誰(shuí)……不是我不說(shuō), 而是我……現(xiàn)在不能說(shuō)。我在這學(xué)校里, 呆了三十年了。早年我?guī)煾附o我起卦, 言說(shuō)我四十歲時(shí)必有一坎，卻大兇中帶大吉……又說(shuō)若是逢兇化吉，那么我七十歲的時(shí)候, 便會(huì)再遇貴人。”他說(shuō)著, 便輕笑，“四十歲那一關(guān)，被師父算到了, 我死而不絕。那次之后又是三十年……今年我整整七十歲, 說(shuō)出來(lái)你們?cè)S是不信，今兒是我七十歲壽辰……” 這話林雨桐沒(méi)有不信，她也聽(tīng)出來(lái)了，這人最多是隱去了很多細(xì)節(jié)。比如說(shuō)他師父說(shuō)他會(huì)遇到貴人, 也就是說(shuō)他認(rèn)為自己和四爺是他的貴人。按說(shuō)，年逾古稀，又是特殊身體狀況的人，該是無(wú)欲無(wú)求才對(duì)，何事需要‘貴人’？那么反著想，是不是可以推斷出，他自己本也要面對(duì)極大的危機(jī)的。而這些危機(jī)，則是他隱瞞掉的那部分。 她看四爺，四爺則坐在一邊的板凳上，問(wèn)了對(duì)方一句說(shuō)：“我不問(wèn)你究竟是誰(shuí)，只問(wèn)一句，你原本是否為玄門(mén)中人？” 白老師垂下眼瞼：“是玄門(mén)中人。如今這般，也不過(guò)是身處江湖，免不了你爭(zhēng)我斗。” 能隱三十年不挪窩，要么是他沒(méi)跟人動(dòng)手的能力，自身難保。要么就是對(duì)方勢(shì)大，他得避其鋒芒。但不管是哪種，都不能否認(rèn)，他應(yīng)該是玄門(mén)中比較有本事的那一類(lèi)人。 而林雨桐現(xiàn)如今，最重要的就是找到個(gè)能領(lǐng)她入門(mén)之人。 至于說(shuō)處理跟師門(mén)的關(guān)系，這是走一步看一步的事，如今想那些，就有些多余了。 學(xué)校能允許他在學(xué)校呆這么多年，跟學(xué)校一墻之隔的地方有古怪但不曾出人命，這邊學(xué)校里不見(jiàn)絲毫陰霾，至少他不算是一個(gè)邪門(mén)歪道。 知道這一點(diǎn)的話，拜師便足夠了。 他如果要四爺拜他為師的話這得考慮，畢竟，能看出四爺這個(gè)皮囊的本來(lái)面目，誰(shuí)也不知道他教給四爺?shù)臇|西是對(duì)四爺有利的還是有害的。 而對(duì)于林雨桐來(lái)說(shuō)，害處……害處分為兩種，一種是對(duì)身體的傷害，一種是對(duì)精神的傷害。如果對(duì)身體有傷害，那么作為一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的大夫，稍微有點(diǎn)不對(duì)就能感知出來(lái)。如果是會(huì)對(duì)精神造成傷害……自己又不是真的十幾歲的小姑娘，心性簡(jiǎn)單容易左右。活了千年的老妖精了，若是精神力能量化的話，十個(gè)對(duì)方都不是自己的對(duì)手。 最壞的情況考慮到了，發(fā)現(xiàn)除了可能因?yàn)閹煶卸齺?lái)很多的麻煩之外，也還都好。這師承有利自然有弊，有了門(mén)派就有了幫手，因此而引來(lái)的麻煩……換個(gè)方向想，試著問(wèn)一句：便是沒(méi)有這個(gè)師承，難道就沒(méi)有麻煩上門(mén)嗎？四爺?shù)那闆r若真如這位所言，那麻煩更多。所以，這個(gè)也可以不做考慮。 把利弊權(quán)衡清楚了，這個(gè)師好像就能拜。 四爺朝林雨桐輕點(diǎn)了一下頭，林雨桐就緩緩的跪下：“弟子拜見(jiàn)師傅。” 白老師微微驚訝了一下，好像是沒(méi)料到兩人這么利索。他起身，鄭重的將林雨桐扶起來(lái)，然后看她的臉，越看眉頭皺的越緊：“你這面相初一看平平無(wú)奇，可細(xì)看之下，竟是霞光隱隱，乃是鳳鳴于天的面相，奇哉怪哉。”說(shuō)著，回頭又看四爺，臉上先是沉吟，隨即帶上了幾分恍然之色，良久之后才說(shuō)了一句：“……倒也算是相得益彰。” 林雨桐心里暗驚，這人別的本事不知道，只是這相面的本事著實(shí)算是出神入化了。 不等林雨桐和四爺說(shuō)話，這位就又說(shuō)：“為師人稱(chēng)白衣。以后若是遇到同道中人，言談中提及，便說(shuō)你是出自白門(mén)。可記住了？” 記住了！人家稱(chēng)呼他為白衣，但他的真名一定不叫白衣。至于這個(gè)白門(mén)，又是個(gè)什么門(mén)派，就更無(wú)從得知了。 這才拜了師父，也別想窺探師門(mén)里更多的事情，只要肯傳授真本事就行。 當(dāng)師父的自報(bào)家門(mén)，林雨桐也把家里的情況，出身等都說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)。至于這一身堪稱(chēng)是異能的本事，她沒(méi)特意說(shuō)，白衣也沒(méi)深問(wèn)。聽(tīng)到林雨桐若是沒(méi)有意外情況將來(lái)會(huì)就讀建大，他還笑了一下，“果然被你師公料到了，在這里還真就等到為師的機(jī)緣了。” 這話叫林雨桐更不好答話。 白衣沒(méi)想林雨桐再說(shuō)什么，反而看向四爺：“你們租下了墻那邊的院子？” 四爺點(diǎn)頭：“知道有蹊蹺，但是實(shí)在是看不出別的端倪來(lái)。” 白衣好半晌才道：“這么著，你叫人在墻的那邊，跟我這邊一樣，蓋幾間雜物間，修個(gè)地下室當(dāng)大廳……” 這是什么原理？ 白衣像是看到了兩人的疑惑，就轉(zhuǎn)身，往屋里去：“你們跟我來(lái)……” 屋子里的地方不大，里間是什么樣的在外面也看不見(jiàn)，只這進(jìn)去的外間，十來(lái)個(gè)平米大小，一個(gè)老舊的沙發(fā)，一個(gè)有些年頭的茶幾，對(duì)面一個(gè)高低柜上，放著一臺(tái)笨重的彩電。挨著墻角放著個(gè)熱水壺，其他的再是沒(méi)有了。 卻見(jiàn)白衣將茶幾挪開(kāi)，林雨桐這才發(fā)現(xiàn)地面上一塊地板磚明顯跟別處不同。 白衣解釋?zhuān)骸斑@菜窖給隔壁院子的菜窖是連著的。那邊能進(jìn)，這邊也能進(jìn)。”說(shuō)著，便率先走了下去。 林雨桐緊跟著進(jìn)去，下去站穩(wěn)了才去接四爺下來(lái)。兩人站定，適應(yīng)了光線，這才跟著白衣朝深處走去。到了深處，林雨桐愣在了當(dāng)場(chǎng)。 這是菜窖嗎？ 不是！這是教室！ 教室里一排排的坐著年輕的學(xué)生，一個(gè)戴著眼鏡花白著頭發(fā)的老師，穿著長(zhǎng)袍短褂，手里拎著教棍在教室里走來(lái)走去。看到三人進(jìn)來(lái)，這老師皺皺眉，似乎對(duì)這種打攪學(xué)生自習(xí)的行為不滿。狠狠的瞪了白衣一眼，這才朝這邊走來(lái)。身后的學(xué)生好奇的回頭，這老師回頭淡淡的掃了學(xué)生一眼，這些學(xué)生一個(gè)個(gè)便如同鵪鶉一般縮回去了。 從教室里出來(lái)，這老師看了林雨桐好幾眼，這才說(shuō)白衣：“早就說(shuō)過(guò)了，上課期間，不要打攪我！” 白衣也不以為意，反倒是給林雨桐和四爺介紹：“這是楚教授，民國(guó)時(shí)公派的留學(xué)生，數(shù)學(xué)博士。”又指了指林雨桐給楚教授介紹：“這是我新收的弟子。”完了又指向四爺：“這是我一個(gè)后輩，以后請(qǐng)你多加照佛。” 楚教授看著林雨桐和四爺卻嚴(yán)肅了起來(lái)：“本該求學(xué)的年紀(jì)，不好好讀書(shū)，拜了這老東西為師？他能教你們什么？看相觀風(fēng)水，做一個(gè)招搖撞騙的江湖騙子？大好的年華，不潛心向?qū)W，將來(lái)做一個(gè)與國(guó)與家有益的人，卻一心學(xué)些江湖詐術(shù)……” “噯！”白衣趕緊給攔了：“這個(gè)問(wèn)題咱們爭(zhēng)執(zhí)了幾十年了。存在即合理，這一點(diǎn)你得承認(rèn)。只要合理，那就該有人去學(xué)習(xí)，去鉆研，在這事上，你可不能存在偏見(jiàn)。”說(shuō)著就又道：“再說(shuō)了，我這弟子還是上進(jìn)的，如今也考上大學(xué)了，學(xué)建筑的。” “學(xué)建筑的沒(méi)有很好的數(shù)學(xué)功底是不行的。若是出了紕漏，那便是大紕漏！”說(shuō)著，扭身就往教室里去，還不忘了叫林雨桐：“進(jìn)來(lái)，我看看你什么水平。”然后蹭蹭蹭上講臺(tái)，很快的，黑板上就被寫(xiě)下了滿滿的一黑板數(shù)學(xué)題。題目嘛……也不算是超綱，就是那種高三學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)的，能延展到奧數(shù)那個(gè)級(jí)別的題目。 林雨桐松了一口氣，得虧這位不是物理或者是化學(xué)生物教授，要不然真得開(kāi)天窗了。 題目出完了，楚教授扔下粉筆，指了指第一排的一個(gè)空位：“你坐那里去，答題，限時(shí)一個(gè)半小時(shí)。”說(shuō)著，手在教室里一指，“還有你們，不要偷笑，以為沒(méi)有你們什么事了？”他輕哼一聲，教棍敲在課桌上：“都給我拿出紙筆，做題！溫故而知新，考完了我要閱卷，評(píng)分，排名次！” 然后林雨桐就聽(tīng)到滿教室都是哀嘆聲。 楚教授將教棍敲的啪啪響：“把桌上的課本都收起來(lái)，不許翻看公式模仿例題，不許交頭接耳左顧右盼。” 緊跟著教室里就是嘩啦啦的收拾東西的聲音。 林雨桐的臨時(shí)同桌，穿著一身民國(guó)學(xué)生裝的家伙，遞了幾張紙和一支筆過(guò)來(lái)：“轉(zhuǎn)學(xué)生，借給你的。” “……”林雨桐接過(guò)來(lái)，僵著一張臉：“謝謝啊！” 他靦腆的笑，偷眼看了楚教授之后才問(wèn)說(shuō)：“你叫什么名字？” 不等林雨桐自我介紹，教棍就落到同桌頭上，這家伙馬上坐端正，開(kāi)始答題。 林雨桐看著楚教授，見(jiàn)他是認(rèn)真的，她也趕緊動(dòng)手，這些題型她刷過(guò)很多遍了，做起來(lái)容易的很。一道接一道的，做完一張剛要壓在稿紙的下面，衣角就被同桌扯了一下，然后就見(jiàn)他嘴里發(fā)出‘嘶嘶’聲，眼睛朝做完的卷子上不停的看。 林雨桐愣了一下，把做完的放在邊上，沒(méi)往下壓。然后同桌比較自得的動(dòng)筆抄去了。結(jié)果沒(méi)抄完一行，林雨桐做完的那張和他的那張都被抽走了。可憐的同桌因?yàn)槌u，被楚教授在卷子上畫(huà)了個(gè)大鴨蛋發(fā)還下來(lái)。這倒霉蛋頭都差點(diǎn)塞到肚子里去。這邊楚教授卻沒(méi)批評(píng)他，為了是考場(chǎng)的紀(jì)律，考場(chǎng)不許喧嘩。因此，就見(jiàn)這位教授刷刷刷的給林雨桐的卷子上打了對(duì)勾，看向林雨桐的面色就緩和多了。 一個(gè)半小時(shí)的考試時(shí)間，林雨桐用了四十分鐘答完，沒(méi)有錯(cuò)誤。 這叫她松了一口氣，這下總該過(guò)關(guān)了吧。說(shuō)實(shí)話，好些年沒(méi)這么緊張過(guò)了。 楚教授指了指門(mén)外，示意林雨桐先去外面等著。出來(lái)的時(shí)候四爺和白衣都在外面，也站了四十分鐘了。白衣無(wú)奈的看后來(lái)緊跟著出來(lái)的楚教授：“老楚啊，適可而止吧。” 楚教授不言語(yǔ)，只看林雨桐，臉上還帶著幾分不認(rèn)同：“以后每周都過(guò)來(lái)一次，我給你出題，你自己去找答案。第二周把答案告訴我！” 啊？ 這不對(duì)呀！ “我不是都答對(duì)了嗎？”我都算對(duì)了，而且我都這種水平了，你還叫我學(xué)什么學(xué)。 “就是答對(duì)了我才不能看著你浪費(fèi)自己的天賦！”楚教授表情嚴(yán)肅，看著林雨桐的眼神帶著幾分恨鐵不成鋼：“明明可以搞數(shù)學(xué)研究，進(jìn)入高精尖的行業(yè)，卻去學(xué)什么偽科學(xué)……” 林雨桐：“……”您的存在本來(lái)就非科學(xué)，你卻口口聲聲叫我做科研，我上哪說(shuō)理去。 第(1/3)頁(yè)