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    嘚！今兒出來一趟，給自己找了倆老師來。

    被訓斥了，可看白衣也一臉無可奈何的樣子，林雨桐就知道，以白衣的水平，拿這個楚教授是不能怎么樣的。

    既然不能怎么樣，那不認慫好像也不行。

    于是，非常識時務的應了，表示以后一定會好好學習天天向上，花費更多的時間在學業(yè)上，然后對所謂的偽科學能敷衍就敷衍，能湊活對付就湊活對付。

    這下楚教授滿意了，看著白衣的眼神也和緩了：“你這個弟子很懂事，沒收錯。”

    假裝沒聽見新收的弟子說敷衍和湊活對付他的話，白衣笑的一臉謙虛：“老楚你說不錯，那定是不錯的。”說著，就趕緊把話題兜回來，“這倆孩子把上面租下來了，要辦個公司。”

    “好好的學校不辦，辦什么公司？”楚教授一臉的不樂意。

    四爺就說：“辦了公司掙了錢，以后拿出一半來，在山區(qū)蓋更多的學校。”

    這個答案楚教授滿意：“這個辦法倒是好。”然后認真的看四爺，看了得有兩分鐘，才奇怪的笑了一下，嘟囔了一聲，“又是一個異類。”說著，轉(zhuǎn)身就走了，林雨桐還能聽見他輕聲念叨著：“這個教不了教不了，可惜了的……”

    等他的身影進了教室，那個教室也像是從眼前消失了一樣，再不見蹤影。然后菜窖還是菜窖，并沒有什么奇怪的地方。

    林雨桐左右看看，瞧不出異樣。

    三個人依次上來，林雨桐幫著把茶幾歸位，白衣這才道：“沒事，也出不了事。之前受教訓的都是一些不聽話的學生。一個個的為了文憑荒廢日子，楚教授看不下去，教育了教育。你們只知道出事了，不知道早幾年退學回去的孩子在老家找了職高又去上，后來差不多的都考上大學了。”

    還有這樣的事？那這個楚教授還真算得上是有教無類了。

    四爺卻不跟對方扯這些閑篇，直言問說：“楚教授在這里很多年了，就沒想過給他換個地方？”

    白衣知道這是什么意思了，這是探問老楚的能耐大小。

    “等閑都拿他沒法子。”楚教授半點都不避諱：“那時候是戰(zhàn)爭年代，日本人殺革|命黨，從來可不手軟。那時候的學生娃，個個都想著鬧革|命。不管各自秉持著什么主義，但是在存亡救國上是一致的。日本人堵住了學校，楚教授用學生私藏的手|榴|彈，去找日本人談判。結(jié)果卻是以自己的血肉之軀作餌，炸死了七十多個日本鬼子，保護了學校兩百多個學生。那些學生當時不光是游行，還燒了日本軍整整一車皮的過冬棉服，追究起來沒一個人能活。楚教授這一死，順帶圍著學校的日本兵炸死的炸死，炸傷的炸傷，為學生爭取了時間，最后學生們都活了，他卻死了。”

    死的無私慷慨，一縷殘魂不肯離開，在那個戰(zhàn)爭年代了，依舊是保護了很多的學生。這樣的他，澧都當年沒法管。當年沒法管，到了如今就不好管。再者，你管什么？他作惡了嗎？沒有！他做的都是引人入正途的好事。

    四爺好像是明白了點，“當年那個民辦中專辦的不好，楚教授瞧不上吧。”

    白衣給了一個贊許的眼神：“只知道斂財，完全是誤人子弟。老楚自然是看不上的。”

    四爺指了指建大校園：“所以當初建校的時候，必然是有高人指點。”

    “嗯！”白衣點頭，“那個高人就是我?guī)煾浮Ｄ且黄揪褪墙o楚教授劃出來的地方，那是屬于他的學校。”

    哦！

    只是建大后來的領導，根本就不知道前情，把那地盤給賣了。隨后開的也恰好是學校。其實那學校的倒閉真就是市場淘汰的，跟楚教授沒多大關系。

    可當初買了那院子的房東，確實是運氣不咋好。

    “自然是好不了的。”白衣說的理所當然，“他想蓋商場，楚教授的怒氣就旺，他的運道自然就好不了。可到了他兒子手里，租出去辦學校，這個卻合了楚教授的心思，所以那些年他們家靠著租金過日子，也很順遂。后來學校辦不下去了，不認真辦學校的那自然是賠了，但作為房東也不算是受了多大的損失。空閑了一年租給了你們，可你們……若是只租幾年，這裝修了的房子你們又帶不走，舊房子成了新房子，房東依舊是賺了。若是長租，往后他漲點房租，你們也不會為了省一點錢騰地方，所以，那一年的損失自然就補償回來了。運道這不是就又轉(zhuǎn)回來了。”

    但這前提是自己和桐桐得得到那位楚教授的認可。之前答應的捐款蓋學校的事，那就是要說到做到的。那位是當真的！

    林雨桐也從白衣的話里明白了點什么，比如這天道也有不好懲戒之人，比如楚教授。

    若是這么考量的話，這葛水根除了針對仇人，對其他人盡可能的披著善良的外衣，這怕也是畏懼天道的一個表現(xiàn)。

    她正想旁敲側(cè)擊的問問這方面的事，白衣卻先問林雨桐：“這會子感覺有沒有什么不同？”

    不同？

    什么不同？

    林雨桐自我感覺，也沒什么不同呀。

    白衣眼里露出幾分疑惑來，只擺手：“今兒先這樣，你們先去忙吧。明天下午再來，有話明天再說。”

    人家不樂意說了，那咱就走吧。

    這個師傅拜的，奇奇怪怪的。

    從林子里出來，四爺拉著桐桐朝后看了一眼就快步往前走，把桐桐嚇的不知道出了什么事。想問吧，偏偏后頭有白衣這種叫人看不出深淺的人，有什么話也不敢這么就大喇喇的問出來。

    等跑出學校了，四爺才問說：“你細細感覺感覺，有沒有哪里不對勁？”

    林雨桐愣了一下，這才反應過來，四爺是被白衣之前的問話給嚇到了。白衣能那么問，那自然是覺得應該會對林雨桐有某種影響的。那么人不禁就要問一聲，誰能對林雨桐有影響？這個答案只能是之前的楚教授。

    “之前只有你跟著楚教授進了教室。”四爺非常篤定：“那個楚教授一定有古怪。你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)，細看的話，那些學生著裝都是有差別的。”

    嗯！有差別。臨時同桌是民國的服飾，可坐在教室門口的兩個，要是沒記錯的話，那一男一女兩個，穿的跟如今的大學生沒什么區(qū)別。

    可要再去回憶細節(jié)，林雨桐發(fā)現(xiàn)，再多的細節(jié)，竟是也回憶不起來了。

    四爺卻記得，“還有幾個是帶著紅|袖|章和m主席像章的。”

    那就是說六七十代的學生他這里也有。

    這些學生或是疾病或是意外早在去世了，可他們卻全都在楚教授的教室里，這就是最大的問題。按照年代算，最老的學生差不多跟楚教授都是同時代的人，他們?yōu)槭裁垂怨月牫淌诘脑挘?

    除了威嚴之外，楚教授必有過人之處。這過人之處許是對那些魂體有好處的，但于桐桐而言呢？究竟是利還是弊？

    林雨桐確實是感知不來呀：“應該……沒影響吧。”

    四爺?shù)男倪@才算放到肚子里去了：“沒有感知就是最大的感知，是壞處咱不想要，是好處你也不要貪，明白嗎？”

    明白！

    自己剛才還想著四爺是怕對自己有害，其實四爺?shù)囊馑疾恢谷绱恕２还苁呛糜绊懯菈挠绊懀灰挥绊懀疾皇呛矛F(xiàn)象。

    有了這個認知，她自己也暗自警醒。有時候自己的腦子是不如四爺清醒，這要真碰上事了，是要吃大虧的。

    兩人跟保安打了招呼，就直接去了隔壁。花格子帶著人過來看現(xiàn)場，四爺過去跟人裝修公司的人說話，林雨桐則去后墻處，找到菜窖的所在，然后大致量了一下靠著后墻蓋一排平房的可能性。

    她是感覺那么一蓋會非常擁擠，四爺卻壓根就沒想著重新蓋：“把后頭的食堂和水房打通，里面的東西能拆就拆了，鍋爐也挪出來，靠著東樓那邊蓋個鍋爐房。這邊全部打通，當倉庫用。”

    哦！倉庫呀。林雨桐明白了，既然是倉庫，那原來兩棟樓的桌椅板凳，包括宿舍里的架子床，就都能擺弄進來了。中間做個大教室，兩邊分成男女宿舍。然后之前擺在倉庫的教學用具，各種書籍，也都給搬過去：“鑰匙我保管，放心，別人一準摸不進去。”

    這個鄰居惹不起，那就最好不要惹的好。

    因著白衣之前露出來的意思，四爺現(xiàn)在就是個香餑餑。因此，林雨桐不敢等到天黑才帶四爺回家。在下午四五點的時候，她就催著叫回了。大白天的，還算是比較安全。

    住在陽宅了，只要不出門招搖，暫時應該沒事。

    林雨桐的意思是，這段時間先別出門了。如今也就是兩件事要四爺辦，一件是山上的道觀，一件是那個院子的裝修。這兩件事自己能盯著，也能抓花格子的差，叫他幫忙給盯著。

    四爺這次也沒反駁，“我列個書單子，你得空了給找出來。若是沒有的，看外面有沒有賣的，得閑了再去舊書攤子上搜集搜集，只要跟玄學相關的，都買回來。”

    成。
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