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    蘇詠霖一直非常重視軍隊里的教育工作。

    除了思想教育，軍事教育和文化教育也相當在意。

    軍隊改組結(jié)束之后，他明確規(guī)定了指導(dǎo)司負責思想和文化方面的教育，而軍事教育則由軍隊里自行組織的軍事教導(dǎo)隊負責。

    思想和文化方面的教育，指導(dǎo)司已經(jīng)運行的較為熟練。

    從指導(dǎo)司總部舉辦的針對各級軍官的學(xué)習(xí)班和軍隊內(nèi)部指導(dǎo)員針對士兵的學(xué)習(xí)小組，各自有各自負責的領(lǐng)域，任何一個層面都不會拉下。

    士兵以讀寫三百字為掃盲基本合格的標準，中低級軍官則要達到五百字以上才能算合格。

    完成掃盲任務(wù)之后，士兵們就有一定的自我學(xué)習(xí)能力了。

    他們會迅速形成自己的世界觀人生觀，會主動汲取知識，文化水平會出現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍，整個人也會和過去完全不一樣，更像是個人了。

    思想教育就不用多說了，這是每天都在進行的。

    而在軍事教育層面，蘇詠霖也是實行一個層層負責的體制。

    兵團里的高級軍官很大一部分都是蘇詠霖自己帶出來的，從思想到文化再到軍事領(lǐng)域都是傳承自蘇詠霖，然后跟著他在戰(zhàn)場上摸爬滾打，總結(jié)出一套針對金軍的作戰(zhàn)方法。

    他們一路走來，打過勝仗，也吃過虧，本身的戰(zhàn)斗經(jīng)驗不能算少，而且還有蘇詠霖很早為他們打下的底子，把他們掌握的東西傳授給中層、基層軍官不是難事。

    軍隊改組以后，一切走向正規(guī)化，金軍被打得很慘，一時半會兒也不會南下，所以軍隊也有了更多的日常時間。

    日常時間里蘇詠霖也不會讓他們懈怠，除了軍事技術(shù)的練習(xí)，文化方面的學(xué)習(xí)就是最重要的。

    蘇詠霖要求每個軍的高級軍官組成一個軍事教導(dǎo)隊，任務(wù)就是召集中層、基層軍官，傳授給他們軍事知識。

    包括怎么行軍、后勤需要什么、如何安營扎寨、什么地形用什么戰(zhàn)術(shù)等等。

    高級將領(lǐng)們在前邊講，中層、基層的軍官就在后面聽，一邊聽一邊做筆記，有不懂的地方還要舉手提問，不能不懂裝懂。

    每次授課開始之前都要就之前講過的知識進行抽查提問，答出來算合格，答不出來就要懲罰、作檢討。

    如果學(xué)習(xí)態(tài)度消極，還要面對指導(dǎo)員的談話，若是屢教不改、態(tài)度惡劣，甚至?xí)桓锍姽俾毼唬龌匾粋€大頭兵。

    中層基層軍官學(xué)習(xí)完畢之后，再回到自己的部隊里，把學(xué)到的知識傳授給底下的士兵，讓士兵跟著學(xué)習(xí)。

    學(xué)習(xí)不是傻傻地聽，好記性不如爛筆頭，士兵們也要活用自己才認識不久的字，用握刀扛槍的手捏著筆，進行相對艱難的記錄。
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