第(1/3)頁(yè)

    此時(shí)宮里，雍理剛進(jìn)了李擎的屋。

    雖說已亥時(shí)過半，李擎也沒有歇息。他哪里敢睡下，且不提這陌生的地方，便是今日的動(dòng)蕩不安也令他無心睡眠。

    太監(jiān)通傳：“陛下到！”

    李擎蹭地一聲從椅中坐起，慌得手腳不知往何處擺放。

    一旦清楚了自己的身份，這個(gè)時(shí)間圣上過來就很微妙了。李擎對(duì)那謫仙一般的陛下早沒了抵觸心，可到底是年少不經(jīng)事，他面紅耳赤得心臟亂跳，仿佛那娶了心上人的洞房花燭夜。

    珠簾掀開，一身素色衣裳的元曜帝走了進(jìn)來。

    他仍舊是傍晚時(shí)的模樣，墨發(fā)半束，清俊飄逸，手里搖了一把錦緞?wù)凵龋M是風(fēng)流恣意，哪有帝王的威嚴(yán)呆板。

    李擎連忙行禮，行的是大禮。

    雍理用折扇抬他胳膊：“你若次次行跪禮，朕可不敢來見你了。”

    如此溫聲細(xì)語(yǔ)惹得少年耳畔通紅：“草民不敢。”

    雍理含笑：“起來。”

    李擎起身，卻是半點(diǎn)不敢看雍理了。

    雍理完全沒想多，真不怪元曜帝心大，而是他見多了對(duì)他誠(chéng)惶誠(chéng)恐的人。

    李擎雖是官宦之子，但畢竟不是朝上的老油條，這般拘謹(jǐn)害羞才是常態(tài)，若人人見了元曜帝都是沈君兆那模樣，那雍理這皇帝才真是白當(dāng)了！

    雍理坐到了正廳的軟榻上，指了旁邊的矮凳：“坐下說話。”

    李擎又是一陣惶恐。

    雍理?yè)P(yáng)眉：“你這樣，朕可要惱了。”

    這話太好使了，李擎立馬坐下，乖得像個(gè)幼童，雙手規(guī)矩地放在膝蓋上，生出幾分可愛。

    雍理本就惜才，如今見他這樣更覺喜歡——真是比他那油鍋里滾爛的油條爹強(qiáng)太多了！

    李擎既是被李義海送進(jìn)來向陛下討教學(xué)問的，那雍理自然要問上一問，不全是做樣子，他也是有心試試?yán)钋妗?

    雍理很隨意地提了《大學(xué)》的首篇：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。親民二字，作何解？”

    這話一出，李擎心中一凜，忙恭聲回道：“親同新，親民作新民，意為學(xué)而明德，推己及人，修齊治平。”

    這回答中規(guī)中矩，是當(dāng)下時(shí)興注解，重修身齊家治國(guó)平天下。

    但雍理話鋒一轉(zhuǎn)，笑問：“親字，何能不只是親？”

    李擎一怔。

    雍理道：“大學(xué)而明德，明德而親民，民心所向，至善所至。”

    李擎心一震，抬頭看向雍理，姿態(tài)上雖有不敬，眼中卻全是敬服。

    本還十分拘束的少年，因?yàn)檫@個(gè)很隨性的考校而放下了心中的亂七八糟，侃侃而談，直抒胸臆。

    其實(shí)雍理提的這個(gè)問題很淺，啟蒙的孩子都能說上個(gè)一二三四。

    大人之學(xué)，博學(xué)之道，擦亮自己的德行，推及新民，廣而行之，最后整個(gè)國(guó)家都達(dá)到最完善的境界。

    這是前朝注解，也是臣子的修身養(yǎng)性之道。

    但雍理給出的卻不是新民，而是親民。

    他話中的重點(diǎn)是帝王德行，在于親民——得民心，訴民愿，嘗民苦，方為大善。

    君主尚且如此，臣子又當(dāng)如何？

    雍理僅這一個(gè)字，就讓眼前的少年重拾抱負(fù)，志高氣遠(yuǎn)。

    眼看李擎雙目生輝，說話有條有理，思維也很是活絡(luò)明進(jìn)，雍理越發(fā)欣賞。

    他喜歡和年輕學(xué)子談古說今，這些稚嫩的青苗才是大雍的未來，才是國(guó)家的棟梁，才是能夠造福后世的英才。

    什么世家禮制，什么政權(quán)穩(wěn)固，哪及這一腔少年熱血，英氣勃發(fā)！

    看著這般直抒胸臆的李擎，雍理不禁想起了和自己決裂前的沈君兆。

    沈君兆打小心思重，別說十七歲，哪怕是十一二的時(shí)候，也是謹(jǐn)言慎行，從不逾禮。

    旁人道沈子瑜天資聰穎，修養(yǎng)極佳，是風(fēng)華無雙的世家貴公子。

    唯獨(dú)雍理早早看破了他，他的沈昭君，規(guī)矩之下是最深的反叛，禮貌之下是最冰冷的疏離，克制守度之下全是驕傲與不屑。
    第(1/3)頁(yè)